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1、第十三课 我的四季张 洁【教学目标】1、正确书写生字，理解新词。2、感受作者生命的四季所充满的劳作、艰辛、期待与收获3、学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的人生含义。 4、能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。【重点难点】1、感受作者生命的四季所充满的劳作、艰辛、期待与收获2、让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。【教学方法】讲读【教学时间】2课时【课时导入】同学们，我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。 这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？让我们
2、一起走进当代女作家张洁的我的四季，从她的生命四季中去感受她对于生命的体悟。【知识技能】1、 给画线的字注音 迥异 锈钝 磕绊 汗流浃背 颤抖 给予 自艾自怜焦灼 揪住 懊悔 碾 干瘪 入不敷出 二、给多音字注音 (1） 艾：自怨自艾 方兴未艾 (2)挣：挣扎 挣脱（3）量：量具 量体裁衣三、识记字形（1) 汗流ji( )背 xi( )持 脸ji( )（2) zhn( )览 zhn( )转 nin( )米四、词语释义汗流浃背：汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。自艾自怜：原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。 后单指怨恨意义基本同自怨自
3、艾。不毛之地：不长草木的地方。望眼欲穿：形容盼望殷切。痴心妄想：一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。埋怨上天，怪罪别人。幸灾乐祸：指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。入不敷出：收入不够开支。5、 近义词1、 掩盖 遮盖掩盖：既有遮盖的意思，又有隐藏、隐瞒的意思。遮盖：从上面遮住。2、 肤浅 浮浅肤浅：指局限于表面的、浅薄的、不深刻的，强调不多、不深。常用于观点、认识、 体会、理论等等。浮浅：指浮在表面,不切实际，强调空虚、浮躁。常用于人的作风、为人等。学以致用：（1）每一个字，每一句话，以至每一个标点，都摆在纸上的时候，我们的思
4、想到底是清楚还是不清楚，是深刻还是肤浅，是严整还是杂乱，都明白显示出来了。（2）这个人不求上进，很浮浅。3、 颤抖 战抖颤抖：哆嗦发抖，更注重身体生理方面的哆嗦。战抖：极其恐惧，主要是指因心理方面的原因而导致的紧张、恐惧或者害怕的抖动。学以致用：（1）老头憔悴的脸上，灰胡须颤抖着。（2）他紧张得周身战抖，面色灰白，生怕他的舌头会不经他的认可，就会自作主张地说出那些可怕的言辞。【作者简介】张洁，生于1937年，当代女作家。1978年发表第一篇短篇小说从森林里来的孩子，获同年全国优秀短篇小说奖。长篇小说沉重的翅膀（获全国第二届茅盾文学奖）、祖母绿（获全国第三届优秀中篇小说奖）。她是我国第一个荣获长
5、篇、中篇、短篇小说三项国家大奖的作家。她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。【教学过程】 1、听录音，将课文划分为五部分并概括其大意。【明确】第一部分（第1段）开篇点明生命犹如四季。第二部分（第2至4段）写生命的春天。第三部分（第5至8段）写生命的夏季。第四部分（第9至10段）写生命的秋天。第五部分（第11至14段）写生命的冬季。2、 概括春、夏、秋、冬对应的人生阶段和含义，并指出作者的人生是怎样的。【明确】四 季人生阶段 经 历春少年播种夏青年耕耘、浇灌秋中年收获冬老年反思、检点作者的人生：春季是生活艰辛但仍充满希望； 夏天是历经磨难仍不放弃；秋
6、天是感悟收获但不后悔； 冬天是人生黄昏仍老有所为。3、生命的春天，作者是怎样做的？人生态度是怎样的？【明确】“怀着希望播种，汗流浃背，四肢颤抖，拼却全身的力气”等等。 选择了坚持，不自怨自怜，勇于承担自己的责任。 4、生命的夏天，“我”做了哪些事情，有何感悟？【明确】（1）由盼望下雨到自行寻找水源。 （感悟到把希望寄托在别人身上是痴心妄想，应该靠自己。） （2）找水源时，没有充分准备，忘带容器 （感悟到面对错误不应怨天尤人，要检点自己，总结经验，重新出发。） （3）善良过分，犯糊涂、愚昧。 （明白面对生活的灾难，厄运，要坚强面对，做生活的强者。）5、生命的秋天，作者是怎样的心情？你认为她的成果
7、丰硕吗？ 【明确】又酸又苦的欢乐。 酸苦是指收获微少，谷粒干瘪；欢乐是指认真活过、无愧付出过。 不丰硕：干瘪的谷粒。 丰硕：收获多于劳作；和谷物同时收获的还有人生，认真地活过，无愧地付出过。6、生命的冬季，我又在忙活些什么呢？ 目的是什么呢？【明确】检点自己：我为什么会失败；我做错过什么；我欠过别人什么，并记录下来。目的：不哀叹、不寂寞。7、贯穿作者人生四季的一条主线就是什么？【明确】生命不息、奋斗不止；执着追求的人生信念；永不退缩的人生态度。【合作探究】（赏析重要语句）1、 我怀着希望播种，那希望决不比任何一个智者的希望更为谦卑。【明确】平凡的人同样具有远大的理想。2、夏日，我曾因干旱，站在
8、地头上，焦灼的盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。【明确】“载着雨滴的云朵”比喻一种机会。这句话展现了在人生的青年时期，我渴望得到能展现自我才华的人生机遇。3、找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。【明确】比喻的修辞，这就好比“机遇”和“准备”的关系。没有准备的人，机遇就只能擦肩而过。机遇只钟情于有准备的人。4、只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。【明确】只要真正的为生命认真负责耕耘过，只要真正体验过，就是生命的收获。 5、 在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！【明确】因为自己一生真正地付出过，认真地耕耘过，无愧地经历过，所以在人生的黄昏里也不会有人生的哀叹和遗憾。6、理解句子含义要点 【明确】（1）联系上下文 （2）抓住句子中的关键词 （3）注意修辞手法【课后作业】见习题册【板书】略