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1、,系统化专科护理 教育体系的建立,主要内容,行业发展对血液净化专科教育的影响 血液透析专科护理学科特色分析 护理教育的目的与规律 专科护理教育的特点与方法 建立系统化专科教育体系,行业变化对透析中心管理的影响,变化 设备、材料、技术提高 （超纯、高通、通路） 医保政策、质量管理规范 建立健全 信息化、网络化、数据化 计算机技术的发展,生存期延长、康复需求增加、并发症增多难度增大,病人数量增长、透析中心类型多样化、专业人才奇缺,质量管理系统化、科学性 证据指标管理数据收集评估,透析中心类型多样性 连锁化集团化,透析中心病人病情严重程度不同，治疗质量一样,影响,根据卫计委透析登记系统显示，未来5年
2、血液透析人数约10%/年增长 人口老龄化加剧，高龄透析病人比例增加，长期透析人群增加 新技术、新材料的广泛应用，要求血液净化专科护理同步改变和提升 Sinomed、知网、pubmed近5年文献近：动静脉内瘘并发症血栓发生率12.34-16.86% ，假性动脉瘤12.23% ， 1项466例的调查研究显示：24.4% 的患者主诉严重疼痛，3.2% 的患者经历了持续慢性的重度疼痛，11.3%患者曾因为疼痛缩短了透析时间。,信息化时代，基于数据、循证护理的血液净化护理将会成为趋势 透析人群各种慢性并发症成为影响透析病人生存质量的重要因素 血液净化专科护理和专科操作成为关键性技术和关键性技能 血液净化
3、专科护理的范畴扩大，关注病人心理、生存方式,主要内容,行业发展对血液净化专科教育的影响 血液透析专科护理学科特色分析 护理教育的目的与规律 专科护理教育的特点与方法 建立系统化专科教育体系,血液净化护理普遍与特殊,血液透析专科护理,护理行业特点：实践学科、服务对象病人 满足服务对象的合理需求并让其满意,专科特殊性 1.人群特殊性：心理、生理、病理 2.操作特殊性：依赖设备、体外循环 3.管理特殊性：群体治疗、流水线操作,护理的属性,(一)医疗机构 1、基础护理 满足病人生活需要、疾病治疗和心理治疗的需要 2、专科护理 应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植
4、、手术前后的专科护理等3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作 (二)社区护理 以预防保健康复为重点 (三)护理教育 护理人才培养的规律 (四)护理科研 护理学的发展,主要内容,行业发展对血液净化专科教育的影响 血液透析专科护理学科特色分析 护理教育的目的与规律 专科护理教育的特点与方法 建立系统化专科教育体系,学历教育与职业教育,学历教育：国家教育部统一安排的招生计划，通过每年一次统一的高等教育考试，录取，是正规的系统式学习，得到社会各部门的承认 我国护理学历教育现状：滞后，严重与临床脱节？ 职业教育：是针对就业，就业培训，使就业者获得职业技能和职业知识，针对性强。是人类发展的产物
5、 继续教育：社会发展对专业人员的知识的更新，补充的教育形式，提高面向学校教育之后社会成员的教育活动，是是终身学习体系的重要组成部分,系统性不够，没有大纲和系统化教材 水平良莠不齐，缺乏评价标准 护理职业教育和继续教育不成熟,继续教育理论,继续教育是在二十世纪三十年代从美国发展起来的一个新的教育工程，称之为CEE ( Continuing Education Engineering )。 1970年法国教育家终身教育引论，提出学校教育体制必将终身教育体制所替代 1，继续教育是一种成人学历教育和非学历教育; 2，受教育者在学历和专业技术已达到了一定层次和水平; 3，继续教育的内容是新知识、新技术、
6、新理论、新方法、新信息、新技能; 4，学习的目的是为了更新补充知识，扩大视野、改善知识结构、提高创新能力，以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。,主要内容,行业发展对血液净化专科教育的影响 血液透析专科护理学科特色分析 护理教育的目的与规律 专科护理教育的特点与方法 建立系统化专科教育体系,护理继续教育的特点,实践学科：强调动手能力 跟随医学发展的步伐，专科护理理论专科技术不断更新 跟随社会发展、科学技术的发展，专科给水不断更新 服务对象是人，关注病人群体变化趋势,医学、技术发展给护理带来的变化,将护士从机器旁解脱出来 更多时间关注患者、加强宣教 标准化智能化透析，最大限度避免人为操作的误
7、差 有效减少院内感染 有效降低人力成本,主要内容,行业发展对血液净化专科教育的影响 血液透析专科护理学科特色分析 护理教育的目的与规律 专科护理教育的特点与方法 建立系统化专科教育体系,系统化专科教育的基本要素,教育机构：国家院校学历教育与学会、医院继续教育结合 认证体系：具有权威行业认证体系 教材与大纲：引进、编写，与世界接轨 师资队伍：再培训、依据教材和大纲 建立行业交流机制,本届专科班培训要求,时机：恰逢专委会成立之初首届培训 授课老师选择：参照往届双向评价，拟采用签约式 全国海选，按照设计的路线图备课 每位老师都会有整体课表的路线图 日常教学：成人教育的特点，注重平时的学习积累， 避免死记硬背，强调能力提升 考试方式：主要基础理论和临床实践能力提升 有争议的观点或问题不会考， 平时的学习非常重要,感谢聆听!,