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1、第 1 页 用爱心和耐心开启童心世界的大门 特征码 hPrGEuurCbIQYcnFoUgT 伟大的文豪高尔基曾经说过：“教育儿童的事业是要求对儿童 有伟大爱抚的事业。 ”孩子好比那些娇嫩无比的花朵，总是需要 我们的关爱与呵护。他们从家庭来到幼儿园，身后已没有亲人 的依托，很自然的，他们把与父母交往中产生的各种思想、感 情、期望转移到老师身上。这时候，我们只有像爱自己孩子一 样爱他们，精心为他们创造一个爱的环境，才能帮助他们克服 恐惧和不信任感。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。 ”爱 是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的 闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求
2、卓越 的精神和创新的精神，只有在爱的基础上，教师才会投入全部 力量，才会把他的青春、智慧 无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。 教师是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一 代的成长，提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。通过 几天来的师德专题培训，更加强对自己爱岗敬业、热爱学生、 教书育人、为人师表的教育，增强事业心和责任感；加强素质 教育思想的学习，更新教育观念；加强教育法律法规的学习， 提高依法从教水平。对幼儿表现出信任和忍耐，做到态度要诚 第 2 页 恳，体现出老师的和蔼可亲。在小朋友眼里，老师应该是一个 青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的， 同时又是亲切
3、的、和蔼的，讲道理的，会关心人的、具有威信 的大姐姐。 两年前，我班有个小女孩叫白雪，她每天来幼儿园都大哭大闹。 据以前的老师讲，这孩子就是爱哭，不过不用管她，哭够了就 没事了。经观察，这孩子在班里很孤独，原因是她的能力太差， 玩游戏时，不能与其他小朋友配合，加之胆子有小，常常挨其 他小朋友的欺负。我想也许正是这种交往的失败，严重的挫伤 了她幼小的心灵，这孩子自然而然得了“入园恐惧症” 。找到 “病症”后，我就对症下药，经常在全班表扬她的长处。玩游 戏时，我故意都让他当“主角”并增加与她独处的机会，故意 显露出自己对她的“偏爱” ，满满的这孩子变了，变的爱说、爱 笑、爱上幼儿园了，再也听不到她
4、的哭声了。 要尊重儿童，善于发现问题并揣摩幼儿心理，重视幼儿的感受。 没有一个人喜欢被约束着，孩子们尤其如此，当我们必须维护 秩序而让孩子们这样或那样做时，不要一味的强制或者责备， 我们更应该告诉他为什么我们要这样或那样做，这会带给我们 什么样的好处，让幼儿理解并接受它，并让幼儿渐渐习惯并自 觉的遵守秩序和规定，从而养成良好的生活习惯。对待孩子， 还要有耐心。我园有一个孩子叫石头，他长得漂亮可爱，但由 于从小是祖辈老人带大，溺爱有加，使孩子养成了任性倔强， 第 3 页 顽皮多动的坏习惯，他常会做一些小动作，搞一些小破坏，如 把肥皂扔进大家喝的菜汤里，把玩具丢进便池里，把饮水机的 开关悄悄打开，
5、使水哗哗流了 一地小班的两位老师针对他的这种表现，除了在幼儿园用 自己的 爱心去感化他、教育他外，还通过不断的家访，电话联系，争 取在教育孩子改正不良习惯上和家长取得密切的配合。开始效 果并不好，家长也显得有些急躁，和我们产生了对立的看法， 但是我们并没有因此放弃，只要把孩子放在我们幼儿园，我们 教师就有责任和义务把他教育好。通过进一步和家长沟通，使 家长明白教育是一个连续的、漫长的过程，并不能因一时看不 到效果而放弃对孩子的教育和引导。于是，我们家园重新携起 手来，在孩子身上倾注了极大的心血，艰辛的耕耘终于有了些 许的回报。孩子的行为在一天天转变，正在一天天朝我们期望 的道路上走来。 、老师
6、的笑容永远是对孩子最好的鼓励与奖 励，老师的目光就是对孩子成绩的肯定；多一份鼓励与肯定， 少一声责备和呵斥；让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容， 让孩子眼中总是充满着阳光的色彩。 教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以 是谋生的手段。而一个有职业道德的教师不仅要教好书，还要 育好人，各方面都要为人师表。我们爱孩子，爱他们如同幼苗。 爱他们如同白纸，爱他们如同新玉。我们爱孩子，所以我们悉 第 4 页 心灌浇他们，培养他们，我们爱孩子，所以我们耐心帮助他们 在白纸上描画，我们爱孩子，所以我们精心呵护他们、雕琢他 们，选择了做教师，就选择了与天真无邪的心灵一起跳动，就 选择了同小树苗一起成长，就选择了与祖国的花朵一起去创造 明天的辉煌！