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1、年,第 期教改实践与探索宁夏固原地 区化学实验教学现状调查及分析夏固原地区师专吴茂江执笔宁宁夏固原地区位于祖 国西北边睡 、 宁夏南部 山区 , 这是以 贫穷落后而闻名全国的地方经济贫困、 思 想保守 、 信息闭塞的环境导致该地 区 的基 础教育落 后, 从近年输送到 我校的本地区学生看, 整体学科素质偏低, 就化学系学生而言 , 进校应具备的化学实验技能, 根本达不到该学科的最基本要求 为此, 我们中教法教研室从 年开始, 连续 年对进入我校化学系的新生进行了化学实验基本技能的考查,结果, 平均合格率只 有为了提高本地 区基础化学实验教学 的质量和 学生的实验能力, 我们成立 了 “ 贫困地
2、 区 中学化学实验教学措施研究” 课题组 该课题 年 月被宁夏回 族自治区批准立项 对 固原地 区所属 个县 的中学化学实验教学现状作 了初步调查, 并对影响因素进行了认真的探讨分析,最后提出了适应贫困地区 中学化学实验教学的合理化建议一、 实验教学现状调查内容及方 法表固原地 区各中学实验室建设基本情况调查项 目调查内容学校所实验室有专 用实验室有混用 实验室无实验 室实验员有专职实验员有兼职实验员无实验员实验设备有组以上实验台有组以下实验台无实验台实验用品用品基本齐全有部分用品无用品电教设备有简单化学教设备电无电教设备! ! 我们从 固原地区 所属 个县 所开设化学课的学校为调查对象, 以
3、化学实验室的建设与管理、 实验设备与用品 、 实验课的开设与完成、 实验经费的投入与支配、 实验教学的效果与质量 、 存在的问题与建议等为调查内容 , 拟订调查表 , 对 所初级 中学采取发放调查表 间答反馈, 对 所完中进行实地调查 , 最后综合分析、调查结果实验室 建设 见表实验经费表固原地 区 一 年度化学实验经费投资情况年度 预算 消耗 实际投入 缺额经费 万元 经费 万元! #!平均! !实验课开设表固原地区一年度各化学教学年 , 第 期中学实验课开设情况调 查 内 容 学校 所开设大纲要求实验内容开设部分主要实验内容开设 部分课堂演示 实验自创条件开设 部分实验利用直观教具讲实验放
4、弃实验课照 书讲实验实验开 出率表固原地区各 中学 一 年度化学实验开 出率统计年级 应开 出 次 实开 出 次 开 出率初三! #高一高二! !高三,合计!实验教学质量评估表固原地区 一年度化学实验教学质量评估抽查内容 抽查人数 合格人数 合格率认识仪器! ,均心上绘装置图!单项操作综合操作实验报告回答间题二、 影响实验教学质量的因素在调查 中我们发现, 造成本地区 实验教学质量落后的因 素很多, 但 归纳起来有以下几个方面实验经费严重不足从调查结果可以看出, 本地区近年来用于化学实验的经费, 平均缺额达 之多 由于实验经费的紧缺, 绝大多数学校的实验设备和用品长期得不到配备补充, 放弃实验
5、课的学校达 左右, 处于 “ 三无 ” 状况 的学校高达, 全地 区 实验开 出率 平均不到,这种实验教 学环境使学生没有 机会 去亲自动手做实验, 造成学生 的观察 、 操作 、 分析 、 处 理 、设 计等实验能力远远达不到 大纲 规定的要求, 因而, 严重影响整体化学教学质量的提高 我们曾抽查过 年宁夏中考化学试卷中的第六题 属 实验题 的 回答情况 , 被抽查的 名考生, 零分率就占 , 优秀率仅占, 残缺的实验教学所导致的结果令人吃惊和 担扰有关部门重视不够有关部门对化学学科及实验教学的重要性认识不足, 也是造成本地区化学教学质量落差大的因素之一 其一, 对化学教育工作者关心不 够,
6、 绝大多数学校的化学教师 、 化学实验员的健康补贴多年来不能兑现, 实验教学的工作量得不到肯定 其二, 对学校教研工作支持不够, 许多建立化学教研室的学校, 至 今没有教研活动的场所, 无法开展经验交流 除了课本外, 儿乎没 有教学参考资料, 新知识、 新教法的信息闭塞使教学人员的知识结构 、 教学能力逐渐褪化 其三, 对教学实际了解不够, 检查教学质量的优劣, 往往只注重表面现象, 衡量标准的视线盯在高考 、 中考的录取率上, 重应试培养, 轻素质教育, 忽视了整体教学质量的提高 其四, 办学的积极性和主 动性不 够,有关部门不 能制订出针对贫困 地区 中学开展化学实验教学的具体措施 和方
7、案, 缺乏竞 争向上 、 开拓创新意识, 年复一年 , 安于现状其五, 对现有教育经费支配不 合理, 忽视了 实验教学在整体教学 中的重要地位和 作用 其六 , 有些学校对化学课授课节次的前后、 课时量的多少安排不够科学, 所有这些致使本地 区化 学实验教学质量滑坡的趋向有增无减教 师思想 波动较大由于本区地处偏辟、 交通不便 、 经济落后 、信 息闭塞, 很多教师产生欲飞 不留的思想, 已外流的、 正外流的、 想外流的为数不少, 随着改革开放的步步深入和 市场经济的快速发展 , 在教师队伍中弃教从商 、 半教半商 、 准备学商者逐年增加, 这种不稳定因素在教育界的波及,使本地区许多化学教师失
8、去了立足 当地 、 弹精竭虑、 创造条件、 锐意进取的搞好化学教学的责任心和 自信心三、 几点 建议要真正提高本地 区 中学化学实验教学 质量 ,我们认为应积极改善以 下几个方面年,第 期教改实践与探索重教尊师 稳定教师思 想情绪用双休 日轮流深入无实验条件的各学校,组织消除教师的思 想阴影,是稳定教师队伍 、学生 集中做好化学教学大纲中要求做 的重要提高本地 区教育教学质量 的关键首先, 各有实验内容从节约经费办实事的角度来看, 这关部门及领导 应高度重视贫困山区教育事业也是解决当务之 急的一个好办法的发展,尤其 要重视以 实验为基础的学科教创造条件 开展适应性实验教学育 ,在实验经费上给予
9、倾斜 ,增拨实验专款,贫困地区 的各学校不能坐在三 条腿的凳完善实验基础设施配备实验基本用品保证,子上等、靠、要应该积极调动学校的潜“” ,实验教 学的正常进行同时要关心教辅人员,在因素和 广大师 生的主观能动性结合当地,的身心健康,形成社会性的重教尊师氛围 其实际自创条件解决实验教学的困难可以 采,次,让教师了解自身的价值和 意义,充分认识用开展适应性实验活动的办法如配合教材内到只 有教育才是振兴贫困地区经济改变贫 困,、容组织学生制作实验用的实物模型药品展,、地区 落后面貌、提高贫困地 区人文素质的 唯一示样品绘制实验教学挂图搜集整理实 验代,希望,自己就是这个希望变为现实的指导者和用品等
10、 加强培训实验指导老师掌握采用 适应操作者,因此,加强教师的政治思想、专业水性实验代替标准实验的特殊教学方法力求在,平、职业道德、奉献意识的再教育,显得更为科学规范安全可行的前提下完成实验、,重要 再则,多组织教师外出参观、交流、进教学任务使每个学生的实验技能在 中学阶段,修 、学习现代化的教学手段和 管理方法,以开能得到较系统完整的训练阔视野 、 平衡心理 、提高认识 、强化业务,使齐抓共管营造化学实验教学新局面他们安下心、扎下根,为当地的教育事业贡献自己的聪 明才智各主管部门及领导对各 学校的实验教学情况 应定期进行督促 、指导 、 检查 、 评估,建集思 广益 拓宽经费来源渠道立考核及奖
11、惩挡案,并且能够形成一个长 期齐俗话说,“百年大计,教育为本”,关心教抓共管促实验教学的 良好局 面育是全社会 的义务和 责任,因此,除了国家全中学化学教学大纲指出,化学是一门以实力投资教育外社会各界应伸出援助之手经,济效益较好的厂矿企业及单位个人应高验为基础的学科,实验教学可以激发学生学 习、瞻远嘱 主动投资赞助办教育 与经济发达化学的兴趣,帮助学生形成化学概念、理解和,巩固化 学知识在实验中能不断培养学生观地区 结成友好县友好乡填友好学校求得,、,察问题分析问题和 解决问题的能力帮助 以共 同进步 学校自己动手勤工俭学、,同时还,于培养学生实事求是积累资金 总之用各种取之有道的方有助、严肃
12、认真的科学,法弥补本地区教育经费的紧缺 同时应加强态度和科学的学习方法,因此,加强实验教学,环教育经费的统筹安排合理使用尽量能够保是提高化学教学质量的重要一,也是评价整,学教学效果的重要方面可见化学实验课证实验教学的需要使贫困地 区 的基础 教育体化,迅速赶上当前教育形势的发展的开设与教学质量有多么重要的关系 以上调查 、分析与建议,集中资金建立流动实验室希望能得到相似 区域 以及同在贫 困 地区,是否能 以各县教研室为中行和有关人士的关注心, 筹措一部分资金, 建立一个符合自己县情 感谢 固原地区行署教育局 给笔者提供 了的中学化学 流动实验 室, 以解决 “ 钱少薄撤无 一周实地考查本地各完中的机会, 感谢本地 区效果 ” 和 部分学校的 “ 无米之 炊” 现象 流动实 各县教育局 、 教研室及相关学校在我们调查过验室根据各校的教学进度, 统一安排时间, 利程中的大力支持与配合