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1、对教师职业的理解“师者，传道授业解惑也”这是对教师职业最基本的要求，“学高为师，身正为范”，这是教师职业道德最基本要求。教师不同于一般职业，他不像工人面对的是千篇一律的物品，而是面对的是活生生的人；同时也不同于一般的服务行业虽然面对同样是人，他们只要完成服务的内容就完成，而教师是不同生动活泼的个体，不仅仅是需要服务他们教给知识等工作，而且还要付出很多的情感与他们交流和他们共同成长。在我看来教师就是一个用心付出，用爱教育，与时俱进的职业。 教师的肩上肩负的不单单是简单的授课职责，而是启智、导航、树人、育英的伟大使命。作为知识的传播者，教师必须拥有足够的学识，才能更好的引导学生在知识的海洋里遨游，
2、而不至于“误人子弟”。特别是在这个高速发展的，日新月异的时代里，老师要懂得更多的东西，才能满足现代教育的需要。除了精通自己的专业知识外，教师还应拓展知识面，掌握好各种技能，如表达能力，组织能力，设计课堂教学的能力等等。此外，教师还应树立“终身学习”的观念，时刻关注时代的变化与发展，及时更新自己已掌握的知识和教学方法。知识渊博的老师总会给学生留下深刻的印象的。至少我就很敬佩那样的老师。然而掌握丰富的知识后并不代表就能教好学生，“授之以鱼，授之以渔”，这是我对老师教学的一个看法。鼓励学生大胆创新，拥有自己的主见而不是对课本的知识囫囵吞枣，引导学生形成自己的思维模式和找到适合自己的学习方法。人们常说
3、： “ 教师是人类灵魂的工程师。 ” 教师之所以是 “ 人类灵魂的工程师 ” ，因为在教育教学过程中，教师的言行极大地影响着学生人格的形成、才智的发展，教育是真正触摸到学生心灵的活动。教师只有用 “ 爱心 ” 去呵护学生的成长，才能让学生逐渐形成高尚的品德、良好的行为、聪明的才智。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱孩子。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣；你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。教师才会获得收获的满足感。“教师的劳动是一种创造性的脑力劳动。”每一节课都是在创造，所以教师应该要有创新意识和创新的能力，要不断地自我学习，自我提升，也就是要倡导的终身学习，光是能讲课本上的知识是远不够的，每个学生都是不同的个体，你不知道他们会有多少个“为什么”等着你，所以除了要把教材吃透，还要不断地“充电”。不断学习新知识、新理论，才能适应不断变化的环境，有所创新。我认为新时期下教师除了要具有基本的组织教学能力，还应具有研究型的能力。教师的职业更不应该停留在“传道授业解惑”，而应该是与时俱进，开拓进取的职业。