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1、11.下图是甲乙两固体的溶解度曲线，下列说法正确的是 【 】A甲的溶解度大于乙的溶解度B t时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等。C升高温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液D 10时，分别用100水配置甲乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量10右图是某固体物质的溶解度曲线。(1)30时，该物质的溶解度为 g。(2)50时，将40g该物质加入到l00g水中，搅拌后得到的是 (填“饱和或“不饱和”)溶液；将该溶液降温到20时可析出晶体 g09.图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是 【 】 Aa的溶解度大于b的溶解度B在t时，a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相同C将t时b的饱和
2、溶液升温至40，其溶液中溶质的质量分数不变D10时，分别用100g水配制a、b的饱和溶液所需a的质量小于b的质量08. 17.右图是A、B两种物质的溶解度曲线。请回答下列问题：t1时，B物质的溶解度为 g。将t2时A、B的饱和溶液分别升温到t3，A溶液的溶质的质量分数 （填大于、小于或等于）B溶液的溶质的质量分数（假设升温过程中水的质量没有变化）。07. 16右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。（1）从图中能得到的信息是 （写出一条即可）。（2）从B的饱和溶液中得到B的晶体，最好采用的方法是 。（3）若使t时的A的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是 （写出一种即可）。06.1720时，分
3、别将等质量的甲、乙两种固体物质加入到盛甲 乙有10g水的两支试管中，充分溶解后，可观察到如图1所示的现象。20时 （填“甲”或“乙”）物质的溶液一定是饱和溶液。图2表示的是甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线。要使甲试管中的剩余固体继续溶解，可采用的方法有 、 。5. 17右图是氢氧化钙的溶解度曲线，从图中你能得到的信息是（写出一条即可）。若使20时不饱和的澄清石灰水变成饱和溶液，可采取的措施是、。分析：1、12年为填空题 2-3分2、为两种物质的溶解度曲线3、某一温度下物质的溶解度的值或说明某一点是或者交点的意义或比较溶解度的大小4、某一温度下判断物质的能否完全溶解的问题，确定溶液状态以及所得溶
4、液的质量5、判断温度变化对饱和溶液溶质质量分数的影响6、判断温度变化时溶液状态的变化。即饱和与不饱和的转化7、温度变化时确定饱和溶液析出晶体质量8、依据曲线变化趋势判断析出晶体的方式；使物质溶解的方式拓展1、确定饱和溶液中溶质和溶剂的质量比2、应用曲线解决实际问题例如海水晒盐溶解度/g40乙20 40 温度/甲40、（达州市）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题。20时，甲物质的溶解度是 g；20时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 ；欲将40时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 ；（写一种即可）40时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20，所得溶液的溶质质
5、量分数的大小关系是 。40； 2：5； 加水或降温 甲大于乙41.(泰安市) 右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题：（1）30时，甲物质的溶解度是 g；（2）当温度为 时，甲、乙两种物质的溶解度相等；（3）甲中含有少量的乙，若提纯甲，可采用 法（填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”）。（3）降温结晶（1分）43.（武汉市）烧杯中盛有一定质量、温度为80、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。溶液的温度/7565503520析出固体M的质量/g002.04.58.4若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。（1）65时，该溶液是否为饱和溶液？_（填“是”、“否”或“无法判断”）；（2）将40时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有_ （填序号）。升温降温加溶质M加水加另一种固体N恒温蒸发水与40时M的饱和溶液混合45（荆门市）请根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：P点的含义是 。t2时，30 ga物质加入到50 g水中不断搅拌，能形成80 g溶液吗？ （填“能”或“不能”）。将t2时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1时，溶液中溶质质量分数最小的是 （填写物质序号）。现有a、b、c三种物质的浓溶液，适用于海水晒盐原理进行结晶的是 （填写物质序号）。 （4）B