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1、课题3 有机合成材料,主备人：,备课时间：2月27日 上课时间：3月5日,1. 了解有机化合物和有机高分子化合物的区别 2. 知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途及区分 3. 掌握白色污染及其预防措施,学习目标:（1分钟）,1.化合物分为 和 。 有机高分子分为 ，如 和 ； _，如 ； 链状结构的高分子具有 性，网状结构的高分子材料 具有 性。 2.纤维分为 和 ，如 和 就 属于前者，而 、 、 则属于后者。 3.橡胶分为 和 。 4.有机合成材料分_,天然有机高分子,棉花、羊毛 天然橡胶,合成有机高分子材料（合成材料,自学指导 1：5分钟 阅读教材P102105页,无机物 有机物,塑
2、料、合成纤维、合成橡胶。,热塑,热固,天然纤维、 合成纤维,棉花 羊毛,涤纶、腈纶、锦纶的确良,天然橡胶 合成橡胶。,（1）、塑料（2）、合成纤维 （3）、合成橡胶,2. 塑料：,热塑性塑料：_如：塑料袋、聚乙烯、塑料薄膜、聚氯乙烯、食品包装袋等。 热固性塑料：_如：墙壁上的电源开关。,点拨1：4分钟,有机物化合物：含碳的化合物叫有机物。故它一定含有碳元素。(但含有碳元素的物质不一定是有机物。如CO、CO2、CaCO3等。)。无机化合物可能含有碳元素,硬、,软、,点拨2 4分钟,羊毛、棉花、合成纤维的区分 方法：抽样燃烧，若现象是_，则为棉花。 _，则为羊毛。 _，则为合成纤维,灰烬呈粉末状，
3、有轻微的纸张气味,灰烬呈小球状，可挤压有烧焦羽毛气味,灰烬呈硬块状，难挤压有刺激味,自主检测6分钟,练习册55页课堂演练1-4题 练习册56页课后作业考点1的1-3题 校对答案 课堂演练： 课后作业,AC、A、D、A,A、C、B,如何解决“白色污染”问题？ _不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋。 重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等。使用一些_，如微生物降解塑料和光降解塑料等。 回收各种废弃塑料。,5.“白色污染”：_。,是指由废弃塑料所引起的环境污染,减少使用,新型的、可降解的塑料,自学指导 2：3分钟 阅读教材P106109页,自主检测 4分钟,练习册56页考点2的4-9题 校对答案：
4、,BCBDCC,课堂小结 4分钟,1、合成材料的种类:_ 2、用羊毛、合成纤维、棉花加工成的服装，区分方法:_ 3、热固性、热塑性塑料的区分方法： _ 4、对白色污染的认识:成因_ 解决措施：_ 5、合成纤维代表有_,的确良、涤纶、腈纶、锦纶,试硬、软,废弃塑料引起,减、重、新、回,燃烧、观灰烬、闻气味,塑料合成纤维、合成橡胶,【1】化合物主要有两大类： _和_。 _都含碳元素，无机化合物不一定不含碳元素如H2O、CO。,【当堂训练】3分钟,有机化合物,无机化合物,有机化合物,【2】在甲烷、乙醇、碳酸、醋酸四中物质中，不属于有机物的是_。,碳酸,【3】链状结构的高分子材料具有_性，而多数网状结
5、构的高分子材料一经加工成型就不会受热熔化，而具有_性。,热塑性,热固性,【4】下列不属于高分子化合物的是（） A.蛋白质B.乙醇C.淀粉D.聚乙烯,B,【5】下列物质中，不属于合成材料的是（） A.的确良B.尼龙C.蚕丝D.腈纶,C,【6】下列物质所用的高分子材料，你认为具有热固性的是（） A.塑料凉鞋 B.自行车内胎 C.电线外面的塑料护套 D.电熨斗的塑料部件 课后作业：6分钟 练习册56页：综合提升的10-13题 答案,D,10-12AAC;13、涤纶；加强面料耐磨性；不耐高温；有烧焦羽毛气味；熔化呈黑色球状,答：用打火机或火柴将要去掉的部分烧至熔化。你的方法是利用导线护套塑料的熔点低易
6、熔化的性质。,强度高、弹性好、耐磨、耐腐蚀,吸水性和透气性差,8.塑料是一种常见的高分子材料，电工在连接电线的时候，需要将电线连接的外皮（塑料护套）去掉，在身边没有小刀的情况下，你认为最简单的方法是： _ 9.合成纤维的优点是： ； 缺点是：_ 。 _,课堂练习 1.医疗上为什么可以用高温蒸煮的办法给医疗器械消毒？生活中羊毛或真丝衣物为什么不能用加酶洗衣粉洗？ 答：细菌、病毒都含有蛋白质，高温条件下，使蛋白质变性，将细菌、病毒杀死。羊毛或蚕丝的主要成分是蛋白质，在酶的作用下会分解，因而衣物被破坏。 2.生活中常见的含油脂较高的食物有哪些？有的人为了减肥，拒绝使用含油脂的食物，这种做法是否可行？ 答：肥肉、奶油、植物油等。不可行，油脂是人体必需的营养物质，人体的脂肪是人体正常生理活动的“能量库”。,