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1、sh 顺河乡祝窑小学戚飞飞 说教材 已学过的知识 一年级上册 l20以内数的连 加、连减、加减混 合运算 一年级下册 l100以内数的加减 法 l解决有关的简单 实际问题 本单元的主要内容 l100以内数的连 加、连减、加减混 合运算 l解决有关的简单 实际问题 后续学习的相关内容 二年级下册 l万以内数的加减法 l解决有关的简单实际 问题 三年级上册 l带小括号的混合运算 l万以内数的连加、连 减运算 100以内数的连加运算 l教学重点： 100以内数的连加运算及解决有关的简单实际 问题 l教学难点： 从情境图及表格中提取正确的数学信息来解 决有关的简单实际问题 教学目标 知识与技能目标：
2、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读 表格，发展收集信息的能力 过程与方法目标： 能够正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式 的写法，体验算法的多样性 情感态度与价值观： 在计算过程中初步养成认真、细心、有序观察的良 好学习习惯 学情分析 二年级学生的思维特点从以具体形象思维 为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要 形式过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大 程度上仍是直接与感性经验相联系的，有 很大的具体形象性。学生在一年级已经 学 过连加的运算顺序，这里只是数目变大 了。三个数连加的笔算方法尽管在形式上 有些变化，但它们的算理是相通的。 教学学法 教法：问题教学法，探究教学法 学法：
3、自主探究 ，合作交流 教具准备：PPT 教学过程 创设情境：激趣引入 巩固与应用 探究与体验 总结评价 观察并说说你发现了什么？ 从表中知道了哪些数学信息？ 24，30，41 23，44，29 你们估计谁赢了？ 谁说得对？ 算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜 ？ 243041 20304090 415 90595 24 30 54 54 41 95 24 30 95 41 95(分 ） 答：淘气共得了95分。 算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜 ？ 234429 12 23 44 67 67 29 96 23 29 96 44 答：笑笑共得了96分。 笑笑 获胜 1. 三、巩固练习 2.投飞镖比赛。 （1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？ （2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行 交流。 （3）奇思一共得了多少分？妙想呢？ 今天你学到了什么今天你学到了什么? ? 板书设计 243041 95(分 ） 23442996 (分） 24 30 95 41 23 29 96 44 9596 谢谢谢谢谢谢大家大家大家大家