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1、认识比喻句 教学思路 小学学生对比喻句已经有了一 定的认识，但是他们比较缺乏系统 的知识，鉴于比喻句教学的重要性 ，我设计了这个微课，其思路是这 样的，首先介绍什么是比喻句，比 喻句的结构，怎么判断比喻句，比 喻句的作用，然后让学生区别判断 ，增进理解。 什么是比喻句什么是比喻句? ? 比喻句，就是打比方。简单说比喻句，就是打比方。简单说 ，就是把一个物体或人比喻成另，就是把一个物体或人比喻成另 一个物体。一个物体。 它是利用两种不同种类的事物它是利用两种不同种类的事物 之间的某点相似来进行说明或者之间的某点相似来进行说明或者 描写。描写。 一般由本体、喻体和比喻词组成一般由本体、喻体和比喻词
2、组成. . 本体（被比喻的事物）、喻词（ 表示比喻关系的词语） 和喻体 （打比方的事物）。 例：这个小男孩像猴子那样顽 皮。 本体（猴子）、喻词（像）和 喻体（小男孩）。 像、是、好像、好似、如、有如、 如同、彷佛、成了、变为 比喻句中常用的比喻词有 ： 判断是否是比喻句的方法 “三看一比法”： 一看有没有“本体”， 二看有没有“喻词”， 三看有没有“喻体”。 一比：比本质 一个句子是不是比喻，不能单看有没 有比喻词，下列几种情况，虽有比喻 词，但不是比喻： 1.同类相比。比如：她的性格像母亲。 2.表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要 下雨了。 3.表示想象。例如：看着河中的小鱼嬉戏着 河水
3、，仿佛我们又回到了从前，回到故乡那 潺潺的小河边。 4.表示举例的引词。例如：社会主义的中国 ，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物 ，像叶欣、任长霞等。 判断下面句子是否是比喻句？ 1.弯弯的月儿像小船。 2.妹妹急得像要哭了。 1.弯弯的月儿像小船。 分析：在这个比喻句中，本体是弯弯 的月儿，喻体是小船，“像”是比喻词 。 分析：这个句子的比喻词是“像”， 本体是妹妹，但没有喻体，所以不 是比喻句。 2.妹妹急得像要哭了。 比喻句的作用比喻句的作用 n n （1 1）比喻说理浅显易懂，使人）比喻说理浅显易懂，使人 容易接受容易接受 n n （2 2）比喻能把一些不好想象的）比喻能把一些不好
4、想象的 东西具体地说出，借其他类似事东西具体地说出，借其他类似事 物加以说明，令人更加清楚明白物加以说明，令人更加清楚明白 n n （3 3）比喻状物能使概括的东西）比喻状物能使概括的东西 形象化，给人深刻的印象形象化，给人深刻的印象 n n （4 4）起到修饰文章的作用）起到修饰文章的作用 n n （5 5）使事物形象，生动，突出）使事物形象，生动，突出 特点，渲染氛围，侧面烘托特点，渲染氛围，侧面烘托 n 苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？ 苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个 红灯笼。 红叶挂满树枝，像燃烧的火焰 。 红红的太阳像什么？ 火红的太阳，像婴儿的笑脸 。 红红的太阳像一个大火球。 今天我们就学到这 里，希望同学们课下多 运用一下。 谢谢，谢谢， 再见再见