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1、1某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的 （ ） A生产者 B分解者 C消费者 D食物链 2澳大利亚曾引种仙人掌做篱笆，导致仙人掌在该国泛滥，该国控制仙人掌种群最合适的方法应为 （ ） A人工铲除 B施用除草剂 C引入仙人掌的天敌 D让种群自我调节,C,D,3.下列关于动物在自然界中的作用叙述不正确的是（ ） A.在维持生态平衡中起重要作用 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉、传播种子 D. 将二氧化碳和水合成有机物,4、下列与“仿生原理 ”无关的是（ ）,A. 冷光灯与萤火虫 B. 农药与毒蛇 C. 薄壳建筑与龟壳 D.雷达与蝙蝠回
2、声定位,5.自然界中各种生物的关系是（ ） A.相互竞争 B.相互独立 C.低等生物服务于高等生物 D.相互依赖、相互制约 6.苍耳果实表面的钩刺可以勾挂在动物的皮毛上，这有利于（ ） A.躲避不良环境 B.进行光合作用 C.扩大分布范围 D.进行呼吸作用,D,B,D,C,第一章 细菌的控制和利用,学习目标,1、描述细菌的形态 2、举例说明细菌的生活特点，如营养方式和呼吸类型等 3、举例说明细菌对人类的益处，说出细菌的危害及其预防,放大140倍,放大700倍,放大14000倍,大约10亿个细菌堆积起来才一颗小米粒那么大,这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分
3、类。,观察细菌的结构,DNA,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,是某些细菌的运动器官。,起保护和营养作用。,是细菌细胞内形成的对不良环境有强抵抗力的休眠体。,鞭毛:,荚膜:,芽孢:,基本结构：,细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核,特殊结构,一个芽孢形成一个细菌。,细胞膜,DNA,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,没有,拟核,有叶绿体,无叶绿体,无叶绿体 有鞭毛、荚膜,自养,异养,绝大多数细菌不含叶绿素，只能利用现成的有机物来生活，属于异养生物。,腐生：,指细菌依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物。,寄生：,指细菌依靠从活的动植物体和人体内吸取
4、有机养料。,呼吸类型,需氧型,厌氧型,大肠杆菌,肺炎球菌,霍乱弧菌,枯草杆菌(腐生),乳酸杆菌,判断以下几种细菌的营养类型：,破伤风杆菌,乳酸杆菌,判断以下几种细菌的呼吸类型：,枯草杆菌,假设你手上有100个细菌，环境适宜时，细菌每30分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下,4小时后细菌的数目是多少？,100,200,400,800,1600,3200,6400,12800,25600,你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯,来抑制有害细菌的繁殖呢？,探索细菌生殖速度,细菌的生殖,flash,事实上，细菌能否按照相同的速率增殖下去？为什么？,多数是朋友,工业,农业,制酸奶、泡菜等（乳酸菌）,制味精（棒
5、状菌）,甲烷细菌能产生沼气,生物杀虫剂,少数有害,： 引起动、植物和人体病害（肺炎双球菌、破伤风杆菌等）,(利用),(控制),制醋（醋酸杆菌）,细菌,五、细菌与人类的关系,根瘤菌,一、细菌的形态和结构,、形态： 个体十分微小，单细胞。,、结构 基本结构： 特殊结构：,四、细菌的生殖：,二、营养方式：,三、呼吸类型,五、细菌与人类的关系,杆状、球状、螺旋状,常见有:,分裂生殖。,异养,腐生生活,寄生生活,需氧型,厌氧型,细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核,鞭毛、荚膜、芽孢。,回顾：,一、细菌的形态和结构,、形态 个体十分微小，单细胞。,基本结构： 特殊结构：,四、细菌的生殖：,分裂生殖。,二、营养方式
6、：,异养,腐生生活,寄生生活,三、呼吸类型,需氧型,厌氧型,五、细菌与人类的关系,杆状、球状、螺旋状,细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核,鞭毛、荚膜、芽孢。,常见有:,2、结构,5、根据今天学到的知识,你能解释细菌几乎无处不在的原因吗?,3、外科手术器械消毒时,应该以能够杀死 为标准.,A.细菌,B.芽孢,B,1、细菌的形态有 状， 状和 状。,球,杆,螺旋,2、细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有 集中的区域，却没有成形的 。,DNA,细胞核,4、细菌的生殖方式是什么？简单还是复杂?为什么夏天比冬天鲜肉 腐烂的速度快？,练习：,课后作业,1、背诵本节课所学内容 2、独立完成练习新方案中本节的练习题 3、预习真菌的控制和利用并完成预习方案,加油！,自养：像绿色植物那样,利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式,叫做自养 异样：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式，叫做异养,