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1、珍惜粮食从我做起一、教学目标：1、知识与技能：（1）认识粮食，初步了解粮食的生长过程（2）了解本地区主要生产的粮食品种。2、情感态度价值观：（1）通过对农作物生长过程的了解,让学生知道粮食来之不易，激发尊重劳动人民的情感。（2）培养学生在日常生活中爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。二、教学重点和难点1、重点：认识到粮食来之不易；激发尊重劳动人民的情感；培养学生爱惜粮食的习惯2、难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质。三、教学活动过程：一、导入环节（粮食来源）1、了解粮食老师展示PPT图：（稻谷、小麦、豆类、玉米、），启发谈话：同学们，你们认识他们吗？那你知道它们是怎样来得吗
2、？知道的同学举手来说说。2、读一首诗（悯农）我们的粮食是那么的来之不易，所以我们要珍惜粮食吗？二、讲授新课环节：1、课件出示非洲难民图片还有什么原因你能想到的我们必须珍惜粮食呢？老们给你们看看生长在其它地方的孩子们，他们的生活是怎么样的？出示非洲儿童照片。教师小结：那么在以后的生活中，我们要爱惜粮食、避免浪费，因为有人需要我们节约的粮食，我们节约的粮食可以救助一个甚至更多的生命！2、如何珍惜粮食老师提问：那我们应该如何珍惜呢？我们在日常生活中可以从哪些小细节，小事做起，做到珍惜粮食不浪费呢？请学生自由发言。（出示日常生活中一些浪费的现象）老师提建议：老师给大家总结了一些节约粮食的小建议，我们一起来看一下，读一读：1.适量定餐一备起：1、适量定餐，避免剩餐。2、不攀比，以节约为荣。3、吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。4、看到浪费现象勇敢制止。5、不偏食，不挑食。6、在饭店点菜不浪费，剩余的带回家。7、监督身边的亲人朋友，制止浪费现象。三、总结：“任何一种粮食作物都像小小一粒米那样来之不易，需要经过许多人、许多时间的辛苦劳动才能获得。所以不止是我们学生，爱惜粮食，人人有责，我们在日常生活中要担任一名小小监督员，提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食。让同学们读一读PPT上面的一段话：爱惜粮食，人人有责，我们在日常生活中要担任一名小小监督员，提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食。全班齐读儿歌