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2、学科的质量调查。无不备课进课堂的不良现象。常规工作二、改革教师的备课方式，提高备课质量和教学效益。，写出有质量的教学反思。通过这一努力，为课堂教学质量的提高打下了坚实基础。我们组在这一学期中，开展了“开放的教学，有效的教学”系列活动。吴昌宝和赖士翰等老师为大家展示了精彩纷呈的课堂教学。这些生动活泼，趣味盎然，深受学生欢迎的课堂，正是体现了新课程的理念。同时我们通过课堂教学的评议，促进了老师课堂教学水平的提高。鼓励教师加强理论学习。每位教师都能自主安排一定时间用于业务学习，认真做好理论学习，并把学到的新理念运用到实际的课堂教学中去。1、教师必需进一步加强教学理论的学习和研究，不断更新先进的理念，更加适应新课程的需要。3、教科研方面还比较欠缺，今后将尽量鼓励大家积极参加课题研究，使教研更具有针对性。，提高课堂质量。以上就是这篇的详细内容，讲的是关于教学,教师、个人、提高、学生、学习、质量,认真等方面的内容，希望大家能有所收获。