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1、第 1 页 学校学校教科室主任竞职演讲稿1 特征码 uiRILawoZxAeXeOCfxBs 学校学校教科室主任竞职演讲稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！我竞聘的岗位是教科室副主任。今天我主要讲三 个方面： 一、 教育科研的强大生命力 有人说教师是园丁，有人说教师是蜡烛，也有人说教师是 春蚕，但我却不赞同以上三种说法，园丁凭着自己吃苦耐劳的 精神整齐划一地 “修枝剪叶” ，扼杀学生个性，造成“千人 一面”的局面；蜡烛照亮别人的同时也燃烧了自己，奉献不可 持续；春蚕吐出玲珑剔透的银丝，却作茧自缚。我认为把教师 喻为渡船老板更为妥帖。我们日复一日，年复一年的努力着， 把一批又一批的
2、学生从人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己却 在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船，才能有 最好的效益，那么教师必须通过教育科研来武装自己的头脑。 以前我们都认为教师的工作是教书育人，现在还须再加一点， 那就是科研。教书、育人、科研是教师的三种基本职能。 套用一句名言：“教育科研是教育的第一生产力” 。科教兴 第 2 页 国是我国现在的国策，我们清楚地认识到基础教育在国力竞争 中的战略地位，国力竞争看人才，人才竞争看教育，教育竞争 看教师整体素质，而教师整体素质提高在很大程度上就看科研。 许许多多的教师都渴望通过参与教育科研活动，解决教育实践 中出现的一系列的敏感问题，彻底改变过去的苦教
3、苦学、向时 间要质量的现状，逐步走上“向教育科研要质量”的路子。开 展教育科研活动，增强劳动的创造性，使自己从简单的教书匠 转变为学者型、科研型、专家型的教师。尤其在新课改的浪潮 中，如果教师不懂教育科研，那么教师就可能要被淘汰。 二、 我与教育科研 教育科研在教育发展中有着不可低估的作用。所以我认为 学校的教科室在学校中占有举足轻重的地位。学校将要聘任教 科室副主任，我十分高兴，尽管在座的各位学富五车、才高八 斗、高手如云，但我还是斗胆前来竞聘这个岗位。我于 1990 年 毕业于苏州铁道师范学院（现在更名为苏州科技大学）历史教 育系，获得文学学士学位，中共党员，XX 年 9 月取得中学高级
4、教师资格，XX 年 10 月聘任为中学高级教师。本人热爱教育事 业，热爱学生，为人师表。坚持党的教育方针，认真实践党的 “xxxx”的重要思想，与时俱进，务实创新。在这 18 年的教育 教学过程中，本人对教育科研特别爱好，喜欢探索教育教学过 程遇到的任何问题，尝试各种教学手段和方法，善于反思和总 结。至今已有近 20 篇论文和课件发表或获奖，从国家级、到省、 第 3 页 市、区及铁路总公司和铁道部各级各类。先后参加国家级课题 一个，负责市级课题一个（XX 年 6 月结题） ，主研校级课题一 个，现在正在进行的区级课题一个。 我校很早就把教育科研兴校写进办学指导方针。学校领导 不但很抓教育科研，
5、而且亲自参与其中。把教育科研放在了非 常重要的地位，让每位教师牢固树立教育科研是教育的第一生 产力的观念。学校教育科研的氛围十分浓厚，有一大批老师一 直在教育科研这块领地上默默地耕耘着，并已经取得了令人瞩 目的成绩。 假如应聘成功，我将从以下几方面着手，让我校的教育科 研更再上新台阶： 1、提高教师理论素养，普及教育科研的知识和方法，让每 位教师都学会科研方法。 每一位教育研究工作者，要具备良好的实践基础，加强理论学 习，多读点关于哲学书籍。科研无非有两种形式，一是用理论 去研究理论，二是用理论去研究实践，而理论和实践的研究都 要用哲学的思维方式去思考。教育理论和哲学思想是水乳交融 的，从孔子
6、到蔡元培，从柏拉图到杜威都无不说明了这个道理。 我们一线的教师最缺乏的就是理论修养和哲学思想。很少有老 师会去读教学理论专着。我们教师论文中引用的材料也是第二 手甚至是第三手、第四手的材料，极少引至原着，断章取义， 张冠李戴的现象也时有发生。我们学校有很多教育科研的高手， 第 4 页 但也有一大批教师对它望而生畏。有的教师不懂如何开展科研 工作，有的教师不懂得如何选择研究课题、如何进行课题方案 的设计于是觉得不如写篇论文来得简单。其实我们写的论 文是科研成果的一种形式，论文中的许多事实材料必须通过研 究才得到的。所以，我认为应该大力提倡教师多读理论专着， 建议学校阅览室多购买教师必读的教育理论
7、书籍。同时聘请教 育科研专家、教授来校讲学辅导，让每位教师都真正加入到教 育科研中来，从而提高教师素质，更新教育理念。 2、抵制形式主义的行为和急功近利的思想，强化规范课题 的过程管理，追求教育科研的原创性。 经常听到有的老师说，我文笔不行，不适合搞教育科研。 我觉得这种人的确不行，不是说他太自卑，更不是说他吃不到 葡萄就说葡萄酸，最关键的是他不懂教育科研的真正内涵。教 育科研是一种运用科学 学方法，有目的、有计划地探索教育规律的认识活动。应该注 重的是脚踏实地、扎扎实实地去观察、记录、积累、对比、反 思的过程。我们学校在教育科研上取得巨大成绩、积累了丰富 经验，同时也应该看到存在“形式主义”
8、 、 “急功近利”的现象。 第 5 页 教育研究须有严谨、创造和献身精神，苏联的教育家苏霍姆林 斯基研究教育，是通过观察学生而引发思考，在它的观察日记 里有名有姓的就达 3000 人。现在我们都倡导素质教育的原创性， 只有切实开展研究，拿到原始数据，不要人云亦云，鹦鹉学舌， 才能谈得上教育思想的原创性。尤其在实施新课标的过程中， 更须一步一个脚印去实践去探索。 3、利用校刊风采 ，积极推广科研成果。 教育科研不仅仅是探索教学规律，他的真正的价值在于如 何运用这些规律去指导教育工作，使教育质量和效益进一步提 高。我校有不少课题，已经取得显着的成果。但成果的推广工 作明显没有到位。我们要加强宣传力度，让成果深入人心，寻 找成果推广的多种途径。其中可以利用我们的校刊风采专 栏，重点介绍。 老师们，我们都知道人是有惰性的，个人的成长需要一定 的压力，我竞聘教科室副主任之职，就是想给自己增加点压力， 而后转化为动力，飞得更高一点。愿你、愿我和我们通锦中学 一起飞！ 谢谢大家！