1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版微课设计方案作者信息姓名 单位名称 微课信息微课名称排比句选题意图(请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程)为了让学生加深对排比句的认识,更好地运用排比句。内容出处(在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处)冀教版语文第七册第一单元第5课适用对象(请在此处注明学科、学段)四年级语文教学目标1、认识排比句。2、了解排比句的作用。3、学会仿写排比句,并运用到作文中。教学用途课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他制作方式(可多选)拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他微课设计过程及设计意图教学过程(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)设计意
2、图(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)1、认识排比句。首先让学生在认识排比句的基础上,加深对2、排比句的作用。排比句的了解;其次学会写排比句,会用排3、仿写排比句。比句准确地表达自己的感情,给自己的作文增添亮点。设计亮点: 我选取教材中第一单元第5课出现的排比句作为教学内容。为了让学生掌握好排比句,我采用循序渐进的教学方法,从认识排比句开始入手,一步一步加深学生对排比句的了解。其中的亮点在了解排比句的作用,我先通过对例句的分析让学生初步了解排比句的作用,我使用多媒体课件向学生展示分析,例句中先写作者的感受,接着写作者看到的,最后写作者想到的,这样便于学生形象直观了解排比句的作用。然后我将例句变成陈述句,与排比句进行对比,进一步让学生了解排比句的作用。