1、 小学“行政听课日”活动实施方案撰写人：_日 期：_小学“行政听课日”活动实施方案为进一步加强学校常规教学管理，保障课堂教学的有效性，促进教师课堂教学水平的提高，经研究决定，本学期开始学校将实施行政人员抽课听课制度，并以此作为反馈教师教学效果、教学态度和教学水平的有效手段。每周一定为“行政听课日”。“行政听课日”活动中，所有听课人员必须保证在协调好自身教学工作和分管工作的前提下，挤出时间走入课堂，认真详细记录教学过程，关注课堂教学常规，课后及时进行评课，并做好听课评课记录。一、抽课对象：（名师工作室导师除外）年龄在35周岁以下的在职全体任课教师（新学年第一学期新进校老师除外）授课人员由校长室在
2、周四教师例会时以抽签方式确定。二、听课人员：抽课听课由校长室负责领导，由督导处负责组织，由学校领导、中层行政人员、教研组长和年级组长组成听课小组。听课内容包括：听课、评课、检查教学计划、教案、作业等。三、上课安排与要求1.上课时间：每周一下午第一节课2.上课地点：三楼多媒体教室（体育课在操场）3.上课要求：（1）授课老师在周一上午提供授课内容及纸质教案一份，艺体类学科教研组长需提供本学科各年段教学内容纸质稿一份。（上交给督导处周琼妹老师）（2）授课教师不得采取变通的办法，临时有意调换教学内容，更不得拒绝或变相拒绝授课任务。四、评课要求：1.评课时间：听课人员对每次听课做到听后即评。2.评课角度
3、要突出对课堂教学有效性的评议，还可以对教师教学中的教学设计、教学语言、课堂管理、作业设置、结构安排、知识密度乃至板书、教态等若干方面逐一进行评价。3.评课人员：根据学科性质，评课以同学科的老师为主，其他听课老师以评课记录表方式反馈听课感受或建议。每次评课由专人负责收集、整理评课记录表，检查、收集授课老师教案，填写达八小学“行政听课日”评价反馈信息表。4.评价形式：听课行政及时向授课教师反馈听课评价，对教学能力强、教学态度好的教师给予表扬；对教学亮点和教学特色充分肯定；对课堂教学中值得商榷的问题积极地提出来进行探讨；对教学中出现的问题诚恳的提出改进办法或建议。五、资料的整理与归档：1.每次听课后，教案、听课记录表、达八小学“行政听课日”评价反馈信息表等均由专人负责收集、整理，并于周三前交由督导处存档。（名单附后）2. 为便于积累教学资料和评课的进行，授课过程由信息中心全程录像。达八小学“行政听课日”评课记录表授课老师 教学班级 教学内容 评课人员听课感受或建议：达八小学“行政听课日”评价反馈信息表第 4 页 共 4 页
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