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1、第 1 页 高二年级家长会发言稿1 特征码 fYNQOrOFBzmVVVRUkCHM 高二年级家长会发言稿 ，希望大家喜欢。 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师 风演讲稿 三分钟演讲稿 各位家长：下午好! 今天，各位能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加学校的家长会， 我代表学校高二年级的全体教师向大家表示热烈的欢迎!借此机 会，我想就学校的管理、近期的工作和学生的状况、面临的任 务与大家进行交流。 高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的 地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。 1、希望与困难并存，机遇与挑战同在。(近期教学工作回顾) 当今的形
2、势逼人，各地各校高考升学压力倍增，面对这级学生， 从领导到老师不仅有着强烈的责任感，更有着深深的危机感， 正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们实高人不断地 去拼搏、去奋斗。 在高一学年结束的期末考试中，我校学生的考试成绩，稳步提 高，尖子生队伍群体成长较快。 进入高二以来，学校、年级部 第 2 页 周密安排，科学运作，教师干劲大，学生学风浓。在各级部门 的关心指导和家长同志们的理解帮助支持下，在全体师生的不 懈努力下，不管是在活动方面还是在学习方面都出现了比较好 的态势，特别是在文理分科之后，学生能很快的适应高二的学 习生活，各班班风正、学风好，各方面评价都非常高。 本学期，为适应新的教
3、学改革发展的新形势，我校实行了年级 部分管制，领导下沉制，来层层把关，级级参与。学校要求领 导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学习、进步，这 样不仅能很好的了解到教育管理，教学第一手的材料，更能体 现出全员参与的团结协作意识，对于教学中出现的问题做到及 时发现，立即处理。 质量是学校的生命，虽然现在是高二，但一直用“准高三”的 标准来严格要求师生。高二年级有一支视教育质量为生命、全 身心投入工作的高质量的富有朝气的师资队伍，学校给学生尽 可能的提供各种便利条件，开展各项活动，优雅的教学环境， 严格的要求标准，对学生的管理本着“人性化管理”的原则， 实行全员参与的方法。各项工作落实到班，落
4、实到人。我们年 级部领导成员每周都有例会，商讨近期全年级的教育教学工作 的问题及解决方案，每周都定有时间召开班主任会，具体布置 和交流学生教育工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会 对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借 鉴的作用。每个班级都经常不定期的进行以班主任为召集人的 第 3 页 班级团队会，及时分析班中的突出问题，交流、协调、处理问 题，上到年级领导，下到各任课教师，人人都本着对学生负责， 严格管理的态度，齐抓共管，团结合作，和谐进步，对于管理 充分体现“人性化管理”的新理念，努力形成一种“团结、创 新、和谐”发展的新局面。 在学生教育方面：开学来，学校加强了针对性
5、的管理和教育引 导。我们以教会学生做人，教会学生学习，教会学生做事为目 标，开展各类主题教育活动。在月考后，各班都及时召开考试 分析总结，分析我们的优势和不足，针对其中学习成绩优异表 现出色或进步明显的学生都寄予积极的评介，鼓励他们不断进 取。(本次月考中，有 152 名语数外成绩优秀的学生获奖，有 173 名学生因在选修学科中学习较好获奖，还有 53 名同学因学 习进步而获奖)，我们感到，激发学生的学习积极性的最好办法 是赏识教育。通过创设教育良好氛围，使学生明确形势，最大 限度的挖掘潜力，鼓足干劲专心学习。深入挖掘各项功能，带 动平时学生的学习，促进学习成绩的提高。利用月考的时机， 准确把
6、握学生的心理、思想变化的脉搏，做好学生的心理工作、 思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素对学习的不良影 响，向严明的纪律、有效的休息、良好的习惯要质量。教育和 引导学生处 第 4 页 处理好师生关系、同学关系、男女关系、学习与休息的关系、 与家长的关系以及高考学科与必修学科的关系，努力创造和谐、 平静的生活环境和学习环境。通过细致的言传身教，使学生明 白：如果结果是痛苦的，你就要竭力避开现在的快乐，如果结 果是快乐的，你就要百般忍耐住暂时的痛苦。客观的讲，要我 们的学生做到快乐的学习，确实是不易的，学习需要坚强意志 持之以恒的努力才能 达到理想的彼岸。 班主任及任课老师深入到学生的学习生活
7、中去，我们的教师办 公室里，无论是下课短短的十分钟时间还是下班后的间隔，或 是中午休息片刻，都一定有老师与学生交流谈心解答问题的场 景。我们的老师大都在早晨 7 点 15 左右到达学校工作，而晚上 下班则常常是 7 点，甚至于晚自习到 9 点多才回家，连怀孕的 老师也都是仍然在校给学生上晚辅导课。我们的老师常常是带 着自己无人照料的小孩在校坚守晚自习课。由于大家的共同努 力，本次月考中同学们大都取得了优良的成绩，进步是明显的。 当然，高二年级中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问 题需要我们老师、学生、家长共同关心不料努力去解决。我们 发现在孩子们身上仍然存在一些问题，希望能引起我们家长的
8、重视： 第 5 页 一是学习主动性不高;二是时间观念不强;三是自信心不足;四是 学习方法不当;五是学习情绪不稳;六是部分学生责任心不够。 表现在： 1.自信心严重不足 学生对自己能否考上大学心中没底，好些学生认为以前成绩不 好，基础差，考大学没有希望。从而失去上进心，有的甚至自 暴自弃。 2.学习方法不科学 有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯，上课 不积极思考，不踊跃回答问题。还有在课堂上睡觉的不良习气 和照抄作业现象。对课堂知识、课堂时间不够重视，反而将重 点放在课外资料和自习后点灯夜战上。不研究考试方向，学习 没有重点。 3、学习目标不明确 每到星期六星期日老师布置的作业，周
9、一交不齐，交不好，作 业质量相对要差出许多，这是为什么?还有少部分学生仍然迷恋 于网上游戏，或者心思不能集中于学习，精力摆在穿着打扮甚 至于谈对象等问题。 这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子 怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步;有的孩子情绪急躁， 急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的 阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。 第 6 页 2、形势依然严峻，应有清醒认识。(面临的任务与要求) 本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰 巨的重任。江苏省自 20XX 年进入新课程,本届学生将在 20XX 年 参加高考,这是新高考方案实行的
10、第二年。 从 08 年开始实行的江苏新高考方案是由三方面组成： 语、数、外高考(440+40 附)+学业水平测试(必修 5 科+选修 2 科)+学生素质综合评价 高校的招生录取工作将更加体现学生综合素质能力与全面水平， 这实际上使高考变一次性考试为多样化考试，使高考成为一个 过程。 下学期的四、五月份进行的 5 门必修水平考试，事关学生的毕 业身份、高考资格，其结果直接与高考相关联;其次（转载渭水 学子网 http:/，请保留此标记。 ） ，随着高考时间的 提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的 复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的 要求，因此，对我们的学生而
11、言，掌握好相关知识，养成积极 的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所 以，抓好高二第一学期的工作，意义极为深远。 关于小高考，我们的要求非常明确，有条件有能力的要尽力达 B，基础一般的也必须过 C。学校将从期中考试后逐步加大小高 考的宣传力度，加大对小高考学科关注与考核，在期末前将结 束所有的小高考学科的新授课进度，届时并要参加全市的统测。 第 7 页 进入寒假后，所有的学生都将以小高考作为最主要的任务来对 待。目前学生首先要全力以赴集中精力认真的上好每一节课， 完成每一个知识点的相关作业，打好基础是至关重要的。 当前工作： A.近期学生努力目标：奋战一个月，迎接期中考，营造氛
12、围， 广为宣传，激励为主，注重过程。 B.处理好学业水平测试必修学科的学习与高考学科学习的关系。 分层次，分层面，要求不相同。小高考目标是最大限度的让我 们的学生过关,通过小高考来提升学生的自信心,鼓舞士气,浓厚 学习氛围. C.艺术班首先要重视学业水平测试必修科学科。 目前中午已全部开始逐步复习，其余班级在保证在课堂内的教 学目标的达成，在期中后逐步渗透，步步为营，各学科要计划 好，保证进度，保证质量。 3、师长携手共进，关心尽心爱心(给各位家长提几条建议) ： 高二这一年是关键的一年，可以说承前启后，至关重要。这一 年，学生任务重，大部分高考课程要在明年的 7、8 月份结束， 第 8 页
13、从而为进入高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。授课 内容的扩展，竞争程度的进一步提高，无疑为每个人带来了机 遇和挑战。能否认真总结以往的经验教训，能否充分认识到高 二的重要性，能否有一个健康积极向上的心态，能否真正的努 力和奋斗，成为高二这一年成败的决定因素。 我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望与建议： 第一，要正视孩子们成绩的变化。本学期，学校进行了多次考 试，每次考试成绩都有很大的变化。目前，学生们的竞争非常 激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造 成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一 动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大， 乱了阵
14、脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的 火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关 键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一 步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结 果，但更要重视学习的过程。 第二，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争 是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的 困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾 诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们 要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不 要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同 第 9 页 学并没
15、有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造 成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只 能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至 有可能退步。有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态 问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使 孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要 一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔， 我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家， 我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的 交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。 第三，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，
16、使孩子以一颗 平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光 来看孩子的学习生活，不要经常说：“孩子别累着了，尽力就 行了” ，而有的孩子恰恰是没有尽力。初中的佼佼者，为什么到 高中不行了?这应该引起我们的反思。在学校这种氛围中，有的 孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什 么，看电视、上网到深夜，俗话说：由简入奢易，由奢入简难， 病来如山倒，病去如抽丝，要想再鼓干劲，又得需要一个过程， 而我们却没有多少时间可以浪费了。俗话说：“没有吃不了的苦， 只有享不完福“，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其 思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然 面对，从容
17、不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望， 第 10 页 这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度 上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。 第四、要尽量避免外界的干扰。高二这一年很关键，他会影响、 改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免 影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与 教师交流，尤其是班主任。有时老师真的是照顾不过来，我们 不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通 过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症 下药，才能让孩子得到提高，不断进步。 要了解学校的一些具 体要求，积极配合学校做好工作。加强家校
18、联系，孩子有问题 及时联系老师。常到其它学生家或老师处了解孩子各方面情况。 .家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。 第五，要学会欣赏，要善于发现闪光点。要让孩子认识到自己 能行，自己是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很 优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要 理解他们，尊重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，也 不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓 励，一个慈爱的眼神，就可以使他们很满足，很感动。 第六，要培养孩子的集体意识。高中生活确实很紧张，有的同 学怕影响自己，不愿担任班干部、宿舍长、科代表，有的甚至 不愿干值日生，总希望自己少
19、干点，但这些任务总得有人干。 况且，根据学校多年的实践证明，孩子担任班干部后，因为与 第 11 页 老师接触的多，交流的多，不仅不会影响学习，反而会促进学 习的提高，同时也锻炼了孩子的能力，提高了素质。班内每个 同学都有不同的特点，都有长处，有短处，我们应该教育引导 孩子注意团结，人际关系和谐了，心情就会舒畅，心情舒畅了 就会充满斗志，有了斗志成绩怎么能不 得到提高呢? 最后：我衷心的希望能够得到各位家长的进一步大力支持，支 持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我坚信： 在我们学校、学生、家长的共同努力同舟共济下，我们一定能 够实现我们共同的目标，使我们的学生自强，成人，成才，让 每一个学生都能获得成功，力争考入理想的大学。 以上就是我们为大家提供的演讲稿范文，更多精彩尽在，敬请 随时关注哦！