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1、第 1 页 高中开学课发言稿 特征码 tzQaYOrusGxtAbLzOGIz 亲爱的同学们： 你们冲过了中考的封锁线，又通过了军训的检阅，而锻炼成为 一个个斗志昂扬的高中生，迎接新的人生挑战正如汪国真写给 青少年的诗句：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方， 便只顾风雨兼程;我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目 标是地平线，留给世界的只能是背影”在跌打中，我们也明白 了只要坚持不懈地努力，就没有征服不了的东西!很有缘认识新 的同学们，相信我们能一起度过美好充实的学习时光! 我是同学们的语文老师，我叫余荣军，笔名余兮，江西九江都 昌县人，就是出产过田园诗人陶渊明的地方，白居易的琵琶 行也
2、写于那片土地，还有庐山，还有鄱阳湖有山有水有人， 正如王勃所说“物华天宝，人杰地灵”我 2002 年毕业于西南大 学影视文学专业(那时还叫西南师范大学，西师的园子很美很大， 昵称“西施” ，也是出美女的地方) 高中节语文课，我们“磨磨刀” ，俗话说“磨刀不误砍柴工” “工欲善其事，必先利其器” “授之以鱼，不如授之以渔”我们 就一起轻松地聊聊关于学习与生活的问题以便同学们尽快适应 高中的学习生活 第 2 页 1、高中的学习量加大，读写的要求明显提高教材内容增多，课 文篇幅加长，深度也明显增加，课文大多要从哲学、人生的角 度来解读，思辨、哲理意味浓，高中教材选入的文言作品，数 量和篇幅都有较大增
3、加，有长篇的人物传记、论说文等这些给 同学们带来学习上的困难 2、初中属九年制义务教育，加上学生年龄特征等限制，在能力 方面要求较低初中中考语文试题大部分是知识型的，只要记住 “是什么” ， “为什么” “什么样”等能力型的思辨题较少虽然同 学们中考分数较高，但科学的学习习惯未充分养成，能力没有 完全培养出来升入高中后，同学们如果仍然延续原有的学习方 法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识以机械记忆为主， 如：考前才背书，看课文，记解释等则跟不上高中学习的快节 奏因为高中属于非义务教育阶段，要通过有一定难度的高考来 选拔人才学习围着高考转，更加注重考查能力，需要同学们有 灵活的思维迁移能力 3
4、、语文学习离不开语法知识，但由于中考语文不涉及语法知识， 致使初中语文教学淡化语法，如拼音、词法、句法，双声、叠 韵，语素、单纯词、合成词，主语、谓语、宾语、定语、状语 等因而，在学习文言文和完成语言运用题目中，学生感到学习 难度加大同学们普遍存在着知识漏洞，主要是语法知识的残缺 4、为应付升学考试而没有养成读书、思考、积累、勤练笔、写 好字、使用工具书的好习惯 第 3 页 在高一学习文言文时，老师将查漏补缺，给大家补充一些文言 语法知识，如一词多义、特殊句式、词类活用等，到时同学们 一定要认真记些笔记，慢慢巩固并系统化到高考总复习时就会 水到渠成、迎刃而解，否则还是不知所云 在学习方法上，做
5、到“三先三后” 、 “三戒三倡” “三先三后”是： 先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人“三戒 三倡”是：一戒把学习当做苦役，提倡对知识和智慧的追求;二 戒过多地、单纯地死记硬背，提倡以掌握事物本质规律的理解 记忆为主;三戒解题模式化，提倡勤于思考，提倡思维的灵活性 同学们，我们面前可能有不少困难，有些不适应的地方有个故 事：一位得道高僧带着门徒，在山谷里传道说：“信心是成就 任何事物的关键，人有信心，就一定能获得成功”一位门徒对 高僧说：“您有信心，您能让这座山过来，让我们站到山顶吗? ”高僧充满信心地把头一点，喊了一声：“山，你过来 1 山谷 里响起了他的回音，回声消失后，山谷又回归宁静大家都聚精 会神地望着那座山，高僧笑了笑说：“山不过来，我们过去吧 1 于是他们开始爬山，经过一番努力，终于到达了山顶 是啊，山不过来，我们过去;环境不适应我们，我们去适应环境 机遇不靠近我们，我们去靠近机遇只要多一些“山不过来，我 们过去”的积极思想，每个同学都应该以最短的时间来完成从 初中到高中的过渡，你最早适应了新的环境，你就是的胜利者 高中的学习生活没有主动来，我就主动积极地走进高中生活， 第 4 页 征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何 愁学习不进步，人生不幸福!