1、体验花艺师工作,制作花束一、案例背景在幼儿园中班的课程设计中,我们一直致力于通过多样化的实践活动,培养孩子们的观察力、动手能力和审美意识。花艺制作不仅能让孩子们接触自然之美,还能在操作过程中锻炼手部精细动作,提升创造力。为此,我们开展了“体验花艺师工作,制作花束”的主题活动,希望孩子们在亲身体验中感受花艺的魅力,收获成长的快乐。二、活动准备L材料准备:提前采购了色彩鲜艳、安全无毒的仿真花,包括玫瑰、向日葵、康乃馨等多种花型;准备了不同长度的细铁丝、绿色胶带、包装纸、丝带;还为每个孩子准备了小剪刀、小围裙等工具和防护用品。2 .环境布置:将教室一角布置成“小小花店”,摆放了仿真花架、展示台,贴上
2、花艺师工作的图片和装饰贴纸,营造出逼真的工作场景,让孩子们一进入教室就能感受到浓厚的花艺氛围。3 .知识铺垫:在活动前几天,通过绘本阅读、图片欣赏等方式,向孩子们介绍了常见花卉的名称、特点,以及花艺师的工作内容,激发孩子们对活动的兴趣和期待。三、活动过程(一)情景导入,激发兴趣老师穿着提前准备好的花艺师服装,戴着工作帽,走进教室,热情地向孩子们打招呼:“小朋友们,欢迎来到我们今天的阳光花店!我是这里的花艺师店长,今天邀请大家来当小小花艺师,制作漂亮的花束,你们愿意吗?孩子们兴奋地欢呼起来,眼神中充满了好奇和期待。接着,老师拿出几束提前制作好的精美花束,向孩子们展示:“大家看,这些花束漂亮吗?它
3、们都是花艺师用自己的巧手制作出来的。一会儿,你们也可以发挥自己的创意,制作出独一无二的花束哦!”孩子们纷纷围上来,仔细观察花束的颜色搭配、花朵排列,叽叽喳喳地讨论起来。(二)示范讲解,掌握技巧老师挑选了几种不同的仿真花和工具,开始进行制作花束的示范。一边操作,一边详细讲解:“首先,我们要选择自己喜欢的花朵,就像挑选漂亮的宝贝一样。把选好的花整理整齐,用一只手握住花茎的底部。”老师拿起一朵玫瑰和一朵康乃馨,将它们的花茎对齐,用手握住。“然后,我们要用细铁丝来固定花茎。把细铁丝绕在花茎上,要绕得紧紧的,这样花朵就不会散开啦。”老师慢慢地将细铁丝缠绕在花茎上,展示缠绕的方法和力度。“接下来,用绿色胶
4、带把细铁丝包裹起来,这样既美观又不会划伤我们的小手。”示范完花束的初步固定,老师继续讲解包装步骤:“现在,我们要给花束穿上漂亮的衣服把包装纸平铺在桌子上,把花束放在包装纸的中间,然后慢慢地把包装纸向上包起来,注意要把花束包得饱满、整齐。最后,用丝带在花束的顶部系一个漂亮的蝴蝶结,这样一个花束就制作完成啦!”在示范过程中,老师多次强调安全事项,比如使用剪刀时要小心,不能对着小朋友等。(三)自主创作,教师指导孩子们迫不及待地开始挑选自己喜欢的仿真花和材料,投入到花束制作中。有的孩子认真地挑选着花朵,仔细对比颜色和形状;有的孩子在固定花茎时遇到了困难,花茎总是松散,急得皱起了小眉头。老师穿梭在孩子们
5、中间,及时给予指导和帮助。“宝贝,你选的花朵颜色搭配得真好看!不过细铁丝要多绕几圈,这样会更牢固哦。”老师蹲下来,耐心地帮助孩子调整细铁丝的缠绕方式。“你包包装纸的样子真像个小能手!这边稍微再整理一下,让包装纸更平整,花束会更漂亮的。”在老师的鼓励和引导下,孩子们逐渐掌握了制作技巧,一个个专注地制作着自己的花束。(四)展示分享,感受快乐经过一番努力,孩子们的花束都制作完成了。老师组织孩子们将自己的作品摆放在“小小花店”的展示台上,进行展示和分享。“我做的花束是送给妈妈的,因为妈妈每天都很辛苦,我希望她看到花会开心!”一个小朋友拿着自己的花束,自豪地说道。“我的花束里有好多颜色,像彩虹一样,我要
6、把它放在我的房间里!”另一个小朋友兴奋地介绍着。孩子们互相欣赏着彼此的作品,脸上洋溢着成功的喜悦和满足。老师对每个孩子的作品都给予了充分的肯定和表扬:“小朋友们真的太棒了!每一束花都是那么漂亮,充满了创意。你们都是非常出色的小小花艺师!”四、活动效果在这次“体验花艺师工作,制作花束”的活动中,孩子们表现出了极高的参与热情和创造力。通过亲手制作花束,孩子们不仅锻炼了手部精细动作和手眼协调能力,还在色彩搭配、造型设计等方面展现出了独特的审美意识。在活动过程中,孩子们学会了遇到困难主动寻求帮助,与同伴互相交流、分享经验,培养了良好的合作意识和社交能力。同时,孩子们在制作花束并准备将其送给亲人或装饰自己的生活空间时,也进一步激发了对家人的关爱之情和对生活的热爱。五、反思与改进本次活动整体取得了较好的效果,但也存在一些不足之处。在材料准备方面,部分仿真花的花茎较硬,对于中班孩子来说,用细铁丝固定和缠绕胶带时有一定难度,后续活动可以选择更柔软、易操作的材料。在时间把控上,由于孩子们创作热情高涨,个别孩子在制作过程中花费了较多时间,导致活动结尾部分稍显仓促。下次活动可以提前预估每个环节的时间,适当调整节奏,确保活动更加流畅。此外,还可以进一步拓展活动内容,比如让孩子们了解不同花卉的寓意,在制作花束时赋予其更丰富的情感内涵,让活动更具教育意义和趣味性。