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二年级下册语文园地六教案设计教学目 ：1 于探究，能 的 构 律。2 能独立 字，区分形近字，能正确、流利、有感情地朗 歌。教学方法：自主探究 字、小 合作、交流共享教学流程：第 一 课 时一、我的 1 、自 ，体会 朗 的 奏。同桌互相交流自己的 。2 、 出 。全班交流后 ： 些 不 重叠形式相同，而且都是由两个意思相反的 构成的。3 、出示 件 :照 子 。大大小小（大小）多多少少（）深深浅浅（）高高低低（） 短短（）粗粗 （）4 、拓展。再 出几个 的 。 （教 相机板 ）如：上上下下、前前后后、左左右右、 出出、里里外外、走走停停5 、 一 中和 累的 。6 、 三个 充在 上。二、日 月累1 、读读认认（ 1 ）现在，我们到字词游戏宫去看看吧！（ 2 ）小组内互相合作，说说你有什么发现，你又是怎么记住这些字的。（ 3 ）小组汇报（ 4 ）游戏巩固生字。（ 5 ）扩词游戏。2 、我会填。审题。说说题意。说说每组词有什么不同点。同桌互相交流、全班交流。独立完成作业。做好后同桌可互相检查。出示课件：拓展练习购（）评（）破（）拾（）沟（）坪（）玻（）给（）拎（）甸（）续（）钱（）铃（）句（）读（）线（）3 、我会读。（ 1 ）自读诗歌。（ 2 ）说说自己读懂了什么，有什么不懂的。（ 3 ）全班交流感悟诗歌。（ 4 ）朗读诗歌。（ （