《人教版数学五年级下册2、5的倍数特征(练习).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学五年级下册2、5的倍数特征(练习).docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2 、5 的倍数的特征不夯实基础，难建成高楼。1.在 15、48、63、 4、 310 中， ()是 2 的倍数， ()是 5 的倍数。2.从 1 到 20 中，奇数有 ()，偶数有 ()。3. 判一判。（ 1）自然数中，不是奇数，就是偶数。()（ 2）个位上是 0 的自然数（ 0 除外），既能被 2 整除，又能被 5 整除。 ()（ 3）两个奇数的和还是奇数。()4. 请圈出 5 的倍数，并说说这些数有什么特征。1524354053785. 选一选。(1)一个两位数是 5 的倍数，这个两位数最大可能是()。A. 90B. 99C. 95D. 100（ 2）既是 2 的倍数、又是 5 的倍数的
2、最小三位数是 ()。A. 120B. 100C. 105D. 110（ 3）如果 a 表示奇数，那么偶数表示为()。A. a+2B. a 1C. a2D. a+1或 a16. 用 4、 0、 5 三张卡片玩数学游戏。(1)组成 2 的倍数： ()。(2)组成 5 的倍数： ()。(3)组成同时是 2 和 5 的倍数： ()。7. 从 72 起写出 3 个连续的偶数是 ()、()和()。重点难点，一网打尽。8. 在奇数后面画“ ”，在偶数后面画“” 。813257851000112494999254101335809. 按要求从 0、 2、5 和 9 这 4 个数字中选出 3 个，组成三位数。(
3、1)组成的数是 2 的倍数。_(2)组成的数是 5 的倍数。_（ 3）组成的数是偶数。_(4)组成的数既是奇数，又是 5 的倍数。_10. 在下面的里填上一个适当的数字。(1)“25”是 5 的倍数，里可以填 _。(2)“18”是 2 的倍数，又是 5 的倍数，里可以填 _。11. 面包店店主已经做好了 75 个面包，如果每 2 个装一袋，能正好装完吗？如果每 5 个装一袋，能正好装完吗？为什么？举一反三，应用创新，方能一显身手！12. 淘气编了这样一道题目： 3 月 12 日植树节，学校分给五 (2)班 158 棵树苗，每人恰好栽了 5 棵。全班有多少人？这道题有问题吗？请与同学讨论交流， 并说出理由。13. 2010 年上海世博会，共设置主题馆 6 个，A 片区 3 个，中国省区市联合馆 37 个，亚洲联合馆一到三 25 个， B 片区 29 个， C 片区 129 个，D 片区 11 个，E 片区 23 个，共有 263 个展馆，在上述信息中，奇数有()，偶数有 ()， 能被 5 整除 的数有 ()。14. 有 10000 个苹果，如果 2 个 2 个地数，能正好数完吗？为什么？如果5 个 5个地数呢？