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1、2017 年电子白板应用教学大赛教学设计表学校云窝寺小学课名图形的运动（三）教师王磊学科（版本）数学（人教版）章节第五单元学时1 课时年级五年级1. 探索图形旋转的特征和性质。教学目标2. 能在方格纸上画出简单图形旋转 90后的图形。教学重点难 重点：掌握稍复杂图形旋转的特征和性质。点以及措施 难点：能在方格纸上画出简单图形旋转 90后的图形。在上一课时探索学习了线段的旋转，知道描述旋转的三个要素：点、方学习者分析向、角度的基础上，进一步探索学习简单图形（三角形）的旋转运动变化。教学资源多媒体课件，方格纸，活动单，练习单。媒体使用及分析教学环节教学内容活动设计活动目标（交互式电子白板使用功能）
2、复习导入出示学习目标教学活动一请学生说说上节让学生按教师的要求在复习旋转运动的三要图形的旋转操作。 开启录课学习的内容，交互式电子白板上对钟素，加深印象，为新知屏功能，对整堂课教学过复述旋转三要面指针进行旋转运动。识内容的探究学习作程进行录制， 以便于进行素。铺垫。课后反思和回顾。1. 探索图形旋转师：上节课已经学习了师生明确本节课学习的特征和性质。线段的旋转运动，如果任务。2. 能在方格纸上是比线段复杂一点的图画出简单图形旋形，如三角形的旋转运转 90后的图动，你会画吗？形。1. 自学课本 84 页例 2.、 让学生通过自己动手使用实物展台窗口在白三角尺的旋转操作，初步感知三角形板中的调用来
3、展示学生例 3。教师演示教学活动二检测反馈课堂小结作业布置2.用三角板在方格纸旋转运动， 位置是如何动手操作情况。上顺时针方向旋转变化的。90，并观察三角板的位置是如何变化的。3.把你的发现和同桌交流一下。教师使用白板演示三角让学生回顾三角形的使用智能笔绘制一个三探索分析三角形形旋转运动的过程和特旋转运动特性， 加深印条边颜色不同的三角形，性。象，为后面动手画出三并用克隆功能克隆一个在方格纸上的旋角形旋转 90后的图一样的三角形进行转动，转。形作铺垫。帮助学生观察分析三角形旋转的特性。1.画出三角形 AOB绕让学生自主动手实践，小组汇报展示时在白板点 O顺时针旋转学习三角形旋转 90中调用实物展台进行操画一画90后的图形。后图形的画法。作展示。2.在小组内交流自己的想法。1.在方格纸上画出三检测学生本节课所学使用实物展台窗口在白角形 AOB绕点 O逆时知识掌握情况， 并对本板中的调用来展示学生针旋转 90后的图节课的难点做一个突绘制情况。画出三角形旋转形。破。后图形的练习。2.在方格纸上画出三角形 AOB绕点 B顺时针旋转 90后的图形。谈收获。学生自由谈谈通过本节回顾本堂课学习的内课学习的收获。容及掌握情况。教师展示一个利尝试用不同图形进行旋激发学生对图形旋转交互式电子白板插入媒用图形旋转设计转来设计美丽的图案。的兴趣和动手探知欲体动画素材。的图案。望。