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1、折线统计图教案设计五年级主备人：曹欢教学时间： 2017 年 5 月 22 日课题复式折线统计图1、知识与技能使学生 复式折 ，了解其特点，根据需要， 条形、折 直 、有效地表示数据，并能 数教学据 行 的分析和 。2、过程与方法目标培养学生分析 的能力。3、情感、态度与价值观引 学生体会 在生活中的作用。教学重点 复式折 的特点，了解条形 与折 的区 。重、难点难点 复式折 的特点，了解条形 与折 的区 。教学教师教材和常 用品。准备学生教材和学具授课类型新授课学生活动或个性教学流程化备课【复 入】投影出示 本第106 例 2 的两幅 式折 。（ 本 形） 察两 中数据，你得到了哪些数据？学
2、生回答后，教 解 ：中国已 入老 化的社会。尤其是上海，早在上世 70 年代末就已 入了老 化。出生人口和死亡人口数是重要的影响因素怎 才能更方便地比 上海的出生人口数和死亡人口数呢？生答：我 可以把 两幅 画到一起就好比 了 就是我 今天要学 的内容（板 ：复式折 ）。【新课讲授】1.怎样才能更清楚地表示出两条不同的折线呢？教师用电脑课件演示画图过程（可以用不同的颜色来表示，并用图例说明）。2.学生在课本中画出死亡人口折线后。提问：复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？着重强调要用不同的线段来分别连结两组数据中的数。也就是制作复式统计图时，先要画出图例。3.引导学生回答教材例2 中的问题
3、，从而进一步认识到两条折线变化的趋势。【课堂作业】1.指导学生完成教材第109 页练习二十六第4 题。这题是让学生进一步熟悉复式折线统计图。练习时，教师让学生结合甲、乙两地月平均气温的复式统计图，分析复式折线统计图包含的信息，从而了解甲乙两地的不同气候特点，然后由学生解决3 个问题，再全班反馈。2.指导学生完成教材第109 页练习二十六第5 题。学生看图回答问题，得出715 岁男生、女生平均身高都随着年龄的增加而增高，但13 岁之后的女生的身高增长趋于平稳，增长速度比男生慢。3.课余时间完成第6 题。【课堂小结】同学们，我们今天学习了复式折线统计图，通过这节课的学习，我们不仅会画复式折线统计图
4、，而且还能从复式折线统计图中获得许多信息，并根据这些信息解决生活中的简单问题。【课后作业】完成练习册中本课时练习。作 业完成练习册第二课时复式折线统计图布 置第 2 课时复式折线统计图板 书1. 与单式折线统计图的不同点设 计2. 复式统计图的特点学复式折线统计图时， 教师创设学生熟悉的情境， 让学生根据情境中的复式统计表， 将过去学过的知识分别绘制两个单式折线统计图， 接着为课 后 了便于比较信息， 教师让学生将两个单式折线统计图合二为一， 由师生共反 思同完成复式折线统计图， 最后，教师让学生充分观察， 比较单式折线统计图与复式折线统计图的不同点。 通过对比，使学生明确图例的作用， 了解复式折线统计图的画法，体会复式折线统计图便于比较的特点。检查情况检查人