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1、汉语拼音 ao ou iu 教学设计孝南区三里棚学校汪艳【教学目标】1学会复韵母“ ao、ou、 iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。2学习声母与“ ao、ou、iu”组成的音节，能准确拼读音节。【教学重点】学会复韵母“ ao、ou、 iu”的发音，拼读相关音节，了解“ iu”的标调规则。【教学难点】“iu”的教学是难点。“iu”的读音不好掌握， “iu”和“ ui ”的形相近，学生容易混淆。【教学过程】一、看视频韵母歌，激趣导入做“找朋友”游戏。老师：出示单韵母卡片（ a、o、e、i 、u、），请学生开火车读。并让学生选择开进单韵母站还是复韵母站，齐读送进单韵母站。二、学习复韵母 ao
2、 ou iu1、教读 ao ou iu。（1）指名让几位同学读，表扬他们在家预习的良好习惯。(2)读韵母要注意发音，你们想不想听听单老师是怎么读的？师夸张地、无声地发 ao 音，让学生观察口形有什么变化。生跟着做，同桌互相做口形。做ou iu 口形时让学生试试。（ 3）看图片读 ao ou iu。范读，生跟读，男女生比赛读，请读的好的同学当小老师带读。（ 4）编顺口溜帮助记忆。2、读 ao ou iu 的四声。（ 1）做戴帽子游戏。请八位小朋友出列，每人给一张单韵母卡片，拼成复韵母 ao ou iu ui 贴在黑板上，再请四位小朋友将四顶声调帽子戴在复韵母头上。判断正误，相机比较复韵母 iu
3、ui ，复习标调歌。（ 2）读 ao ou iu 的四声。出示课件， ao ou iu 带着他们的四声兄弟来了，我们一起来大声叫出他们的名字。请加上手势读一读。师生合作一人读，一人做四声手势。按四声顺序读，打乱顺序读。（ 3）做“比耳朵”游戏。师读带调韵母，生从拼音卡中抽出相应的韵母。设计意图：用“戴帽子”游戏突破本课的重难点，区别“ iu”和“ ui” 字形和标调规则。三、课中休息唱声母歌。韵母娃娃最喜欢跟声母交朋友了， 我们一起唱出声母的名字，把声母也迎出来，好不好。拍手齐唱声母歌。四、拼读 ao ou iu 与声母拼读的音节。1、声母宝宝见到了韵母朋友，立即手牵手跟我们玩起了捉迷藏，他们藏到哪了？一起来拼读一下这些音节，同桌互相读一读。2、你比划，我来猜课件出示拼读音节。跟读、男女生比赛读，开火车读，重点指导三拼音节读法。五、写 ao ou iu课件演示 ao ou iu 的写法和书写时注意事项。学生拿拼音本让复韵母舒舒服服地住进拼音格中。师巡视指导，评价。六、总结