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1、义务教育课标实验教科书语文三年级上册 11秋天的雨第一课时教学设计执教：海珠区三滘小学吴文杏2015 年 10 月 15 日研究专题：感受诗意的美秋天的雨（第 1 课时）吴文杏2015 年 10 月 15 日一、教材分析秋天的雨是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，名为写秋雨，实为写秋天。作者以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来 缤纷的色彩，丰收的景象，各种动、植物忙碌的情景。描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。作者使用了多种修辞手法，极尽描写秋雨的奇特、秋景的美丽、秋天的快乐。或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的事物，通篇语言艺术化，给人以美感。二、学生背景分析本班学生已上三年级
2、了，但刚开始，对篇章的学习还需要教师引导学生去发现。它们对于品读句子的技巧也还没熟练掌握，需要提点。但他们对于美有着天生的一种追求，学习积极性还是不错的。三、设计理念秋天的雨是一篇优美的散文，课文如诗如画，把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，展示一个美丽、丰收、快乐的秋天。文章诗意的语言非常突出，我想把握住这一点，上一节特点鲜明的课。在阅读方法上，语文课程标准指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。本课教学以读为本，让学生反复地读，充分地读，在读中感受语言的美，在读中感悟秋天的美，在读中提高语言的表达能力。四、教学目标1、会认“钥、匙”等 6 个生字
3、，会写“爽”字，能正确运用所学生字进行组词、说话练习，并能按类别认识词组。2、正确、流利地朗读课文， 在理解内容一、二自然段的基础上， 感受诗意的语言特点，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。五、教学重点引导学生运用发挥想象、联系上下文的方法，理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美好，感受余韵的美。六、教学难点引导学生感受读音语言特点，尝试做小诗人。七、教学准备多媒体课件。八、课时安排一课时九、教学过程（一） 激情导入，积累语言1、 学生课前听歌曲秋天到了 ，谈自己的听后感受。2、 教师配乐读第一自然段。3、 抓住“秋雨是一把钥匙，它打开了秋天的大门。”拓展学生的思维，积累“
4、（）是一把钥匙，它打开了（）的大门”句型以形成第一首小诗。【设计意图】 歌就是诗，诗能成歌，以诗歌引入，让学生从情感上先体会到秋天带来的快乐，并初步感受到诗歌语言方面的美，并做积累。（二） 初读课文，整体感知1、自读课文，读准词语，读通句子。2、分组检查词语，体会词语的多样性以及形式上的语言特点。黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的轻轻地香香的甜甜的厚厚的油亮亮的扇哪扇哪飘哇飘哇你挤我碰争着频频点头勾住一把把小扇子一枚枚邮票一把钥匙一盒五彩缤纷的颜料一曲丰收的歌一首欢乐的歌粮食 衣裳喇叭橘子柿子仙子3、出示每个自然段的首句。（ 1） 成第二首小 ，引 其形式上的整 。（ 2）引 学生 几句在
5、自然段中起到 启的作用。【 意 】分 帮助孩子 累 ， 元 作打好基 。无 是 和句子， 意 言那种形式整 的特点都很 明，只需要略点学生就能 。此 的关 是 学生在教 的 下去 启句 一特点。（三）细研品读，感受秋色1、 渡：秋天的雨 是一个画家呢，她有一盒五彩 的 料。快找找看，它把 色都 了 ？ 我 用圈圈出来。2、根据学生的回答，随机出示下面句子。你看，它把黄色 了 杏 ，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 。（ 1）感悟比 的写法。（ 2）比 句子，引 感悟“扇哪扇哪”所 来的 感美。（ 3）指 学生 着自己的理解 好句子。它把 色 了 ， 的 叶像一枚枚 票， 哇
6、哇， 来了秋天的凉爽。（ 1）指 方法与上面相同。（ 2）指 写好“爽”字，并 行 和 。金黄色是 田野的，看，田野像金色的海洋。橙 色是 果 的，橘子、柿子你 我碰，争着要人 去摘呢！抓住“你 我碰” 行口味，以初步感受秋天的丰收。菊花仙子得到的 色就更多了，紫 的、淡黄的、雪白的美 的菊花在秋雨里 点 。3、 渡：秋天的雨多神奇呀，秋天多美呀，有 么多的 色，用文中的一个 概括就是：（五彩 ）4、积累背诵第二自然段。秋天的雨，。你看，它把 了，黄黄的叶子像，哪哪，扇走了。它把 了， 的 叶像，哇哇， 来了。是 田野的，看，田野像。是 果 的，橘子、柿子，争着！菊花仙子得到的 色，、美 的菊花在秋雨里。5、任选一种形式，尝试做小诗人，继续涂抹秋雨的颜料。（ 1）秋天的雨把给了，。（ 2）是给的，。【设计意图】学习第二段时，紧扣了“颜色 ”这一重点，通过找颜色词，品读美句，看秋景图，仿说等方式让学生在自然而然中理解了“五彩缤纷 ”的含义，深刻感悟到秋天的美，并通过练说、朗读等，使学生的思维得到充分拓展，情感得到尽情发挥。其中，积累背诵和仿说这两部分再一次体现了文章那种诗意般的语言。（四）布置作业1、收集描写秋天的优美词句。2、选择你喜欢的内容背下来。（五）板书设计秋天的雨钥匙打开大门爽颜料五彩缤纷