《人教版三年级语文下册19、《七颗钻石》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文下册19、《七颗钻石》教案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、19、七颗钻石第二课时教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能从水罐的变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力。3、通过对课文的阅读，使学生懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。教学重难点能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力。课前准备歌曲爱的奉献、我爱我的家、让爱传出去，爱心捐款的照片、多媒体课件教学过程一、朗读课题，复习导入新课。1 、复习词语。2 、复习课文第 1 自然段3 、导入新课二、学习课文第 2、3 自然段1、自由读课文第 2、3 自然段找出水罐变化的句子，用横线划出来，然后自己读一读。学生汇报概括板书
2、课件出示句子汇总2、从水罐一次次神奇的变化中， 你体会到了什么呢？从哪些词句体会到的？请你再次默读课文第 2、 3 自然，用波浪线划出来，并把你的体会写在旁边。引导学习第一次变化的原因小结学法小组合作探究小组汇报交流三、学习课文第4 自然段1、齐读2、质疑、感悟3、感情朗读四、品读课文，内化感悟，质疑五、总结延伸六、升华爱心，进行品德教育板书设计19、七颗钻石空木水罐有水木水罐掉在地上端端正银水罐金水罐跳出七颗很大的正，水依然是满钻石，接着涌出的一股巨大的清澈又新鲜的水流爱母亲爱动物母爱对他人的爱教学过程一、朗读课题，复习导入新课。（同学们，上节课我们学习了19 课，这节课我们继续来学习这篇课
3、文，请齐读课题）1 、复习词语。（上节课我们学习了课文的生字词和初读课文知道了课文讲了一个怎样的童话故事，现在来考考大家掌握情况怎样呢？谁来读。开火车读，读得真棒，我们全班来齐读一下。）2 、复习课文第 1 自然段1 自然段，从第 1 自然段中你知道了什么呢？（水重要性）上节课我们还学习了课文的第3 、导入新课（在这么缺水的环境下，究竟发生了什么感人的故事呢？请同学们根据自学提纲学习课文，出示自学提纲，学生自学）二、学习课文第2、3 自然段 1、自由读课文第2、3 自然段找出水罐变化的句子，用横线划出来，然后自己读一读。学生汇报 （那位同学来说一说，你找到了哪些句子呢）概括板书 都发生了哪些变
4、化？简单地说一说（板书）课件出示句子汇总 （指导感情朗读，分男女比赛读）（同学们找得非常准确， 从水罐的变化你能用一个词来形容一下这是一个怎样的水罐吗？（神奇）2、从水罐一次次神奇的变化中， 你体会到了什么呢？从哪些词句体会到的？请你再次默读课文第 2、 3 自然，用波浪线划出来，并把你的体会写在旁边。 （说得太对了，这个水罐太神奇了，现在我们再次默读课文从空木水罐到有水木水罐神奇的变化中，你体会到了什么呢？是什么让水罐发生了变化呢？从哪个词句体会到的？请你用波浪线划出来，并把你的体会写在旁边。）引导学习第一次变化的原因 （谁来说说你找到了哪句话？从这句话你体会到什么？ “累得 ” 看出小女孩
5、找水的时间怎样？（时间长）除了时间长，还有呢？（哪儿也找不到）你知道是什么让这个小姑娘找到了水？（对妈妈的爱）是对妈妈的爱使她找到了水，说得对极了，是小姑娘对妈妈的爱，让小姑娘找到了水，你能读出小姑娘对妈妈的爱，谁来读？（ 1 人读）多么孝顺的孩子啊，正是小女孩对妈妈的爱，让这个水罐有了第一次神奇的变化，装满了清澈新鲜的水。）小结学法（ 你们能回忆一下刚才我们是怎样学习第一次变化原因的呢？板书学法）小组合作探究 （现在我们根据这个学法小组合作探究其它的变化）小组汇报交流第二次变化那水罐又为什么摔到地上后还是满满的？没洒呢？ 用自己的话说一说（对妈妈的爱）说说你是从哪看出来的？（从“赶紧”这个词
6、）是呀，找到水了，赶紧抱着水罐跑回家去把水给妈妈，她是多么的爱妈妈呀，还能从哪体会出？（真想喝个够）你还找到了哪个词？（生）说说你怎样理解“喜出望外“的？是什么让小女孩这么高兴呀？（找到水了）同学们理解的真好，读读这段话， 谁能读出小女孩对妈妈这种急切的爱第三次变化接着说水罐为什么又会变成银的呢？ （汇报）能用自己的话说说吗？ 是呀，当小女孩找到水后，自己没舍得喝，却给了小狗喝， 正是小女孩对小狗的这种怜悯的爱，让水罐变成了银的。第四次变化再来说，水罐又为什么变成金的呢？水罐是怎样变成金的，书上有一个词（一瞬间）还可以换成什么词？ 这一次是妈妈对小女孩无私的爱感动了上苍，让水罐一瞬间变成了金的
7、。第五次变化谁来汇报一下水罐最后又是因为什么让水罐不但跳出了七颗钻石，而且，涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流呢？小女孩为什么再也忍不住了。（能不能联系水罐的一次次变化说说）所以小姑娘再也忍不住了对吗？那她喝着水了吗？对呀，没有喝，只是咽了一口唾沫，你能做一个咽唾沫的动作吗？想想你在什么情况下想咽唾沫。是啊，再也忍不住了，谁能读出小女孩此时的心情？ 谁想来试一试，齐读，尽管小姑娘自己再也忍不住了，但她还是把水罐递给了过路人，多有爱心的小姑娘啊，你知道这是一种什么样的爱吗？（生答） 对，无私的爱，就是小女孩对妈妈急切的爱，对小狗怜悯的爱，对陌生人舍己的爱，让水罐发生了一次次神奇的变化，到后来涌出了
8、一股巨大的又新鲜的水流，不但为生病的母亲找到了水，也为全世界找到了水，这就是广博无私的爱的力量带来了意想不到的奇迹。有了水以后你看到了怎样的世界呢？花草树木你知道美吗？但什么让世界变得更加美呢？（爱）三、学习课文第4 自然段1、齐读2、质疑、感悟3、感情朗读最后又发生了怎样的变化呢？那个组来读最后这个自然段。读到这里你有什么想问的吗？对！广博无私的爱能带来了意想不到的奇迹， 爱心能为世界创造美好的未来， 爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。让我们再一次用爱的语气齐读最后一个自然段。四、品读课文，内化感悟，质疑这七颗星星升到天空以后啊，就变成了人们说的北斗七星，这节课，我们虽然学完了，但老师相信，当同学们在夜晚，仰星空，看到北斗七星的时候，一定会想起这个善良的小姑娘，这位慈爱的母亲和这个动人的故事。 现在我们带着美好的感情来自由地读这篇课文。 开音乐。读完课文，你还有什么想说的吗？五、总结延伸在我们的身边也有这样爱的例子，你能举例吗？（学生举例）对，在我们身边也有许许多多爱的故事，请看视频，看完视频后你有什么想说的吗？六、升华爱心，进行品德教育“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 ”愿你们都能成为充满爱心的人，相信拥有爱心会让你们充满神奇的力量。