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1、一、教学内容七颗钻石课时第二课时1. 水罐的一次次变化原因中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力.二、教学目标2. 懂得关心别人，用爱心对待生活.三、教学重难点四、课 型五、教学准备六、教学辅助七、教法学法八、教学过程操作环节（时间预设）重点水罐的一次次变化原因中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力.难点水罐的一次次变化原因中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力.要素 5J教师：自制 ppt 课件；供学生使用的资源：课本，印好的拓展阅读资料。多媒体课件学习卡实验仪器挂图实物模型其它（）教法：讲授法谈论法读书指导法学法：自主学习合作探究教师活动学生活动设计意图一、1.钻石晶莹剔透，
2、闪烁着美丽的光芒， 星复习导入，星和钻石一样，象征着美好的东西，让明确学习目1.讲 +看+听我们继续学习七颗钻石，标2.生讲 +听+看 表扬约定(3 分钟 )2.小女孩的水罐很神奇， 都发生五次变化？谁能用“开始 .接着 .紧接着 .然后 .最后”说说水罐的变化。操作环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图（时间预设）二、水的二、水的重要性： （ 24 分钟）重要性很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。1-1.请同学们边读边思考第一自然段。思考：你从哪些词语体会缺水的情况怎样？ 当时缺水的的情况如何？1-2.引导学生体会当
3、时情况。1-3.学生朗读，指导朗读。1-4.再次体会当时水的重要性。三、五次1. 五次变化，体会“爱”的真谛：变化，体会1-1.出示自读要求：快速默读2 自然段，“爱”的真画出水罐神奇的地方？为什么会发生这谛样的变化？（ 3 分钟）（24 分钟）当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。1-2.引导学生发现神奇变化。1-3. 是因为什么让水罐发生如此神奇的变化？1-4. 同桌交流：一个小女孩，她在路上遇到什么可能？她睡着时候，想些什么？1-5. 因为爱，上天赐给小女孩清澈又新鲜的水。再读第二自然段从哪些句子体现出小女孩对母亲的爱？从哪个词语中看出小姑娘的心情？1-1. 讲+想1
4、-2. 生汇报 +听1-3. 讲+听1-4. 讲1-1. 讲+做+听，完成约定1-2. 汇报 +听+讲，表扬约定1-3. 讲+听，表扬约定1-4. 汇报，想 +动 +讲，完成约定。1-5. 想+讲+听，表扬约定设计意图：这一环节学生在老师的带领下，运用语文阅读的方法，利用网络环境探究出水罐第一次变化的原因，这1-6. 汇报，想 +讲+听1-6. 联系上下文“喜出望外”是什么意思？小姑娘为什么会喜出望外？不仅体当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水1-7. 小姑娘因为找到了水给母亲，她特别高兴，让我们带着对母亲的爱，让我们感受神奇，一起再来读一读这段话。自学要求：根据我们学习第
5、二自然段的方法：读 +画 +想+为什么？我们来学习第 3-4 自然段。1-8. 默读第 3-4 自然段，画出水罐神奇的地方，想一想发生这样的变化原因是什么？（ 4 分钟）1-9. 四人小组交流，讨论。(4 分钟）1-10. 精讲补讲第二次神奇罐子端端正正的放着，水还是满的。（因为小姑娘对母亲的爱，使水罐发生神奇的力量。）第三次神奇小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐满水罐银水罐（木头做的水罐竟变成银的。善心的爱）第四次神奇小姑娘把水罐带回家，带给了母亲。母亲说：“我反正就快要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。（银水
6、罐 - 金水罐母亲的爱）第五次神奇小姑娘咽了唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗巨大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流（金水罐 - 七颗钻石 - 巨大的清澈又新鲜的水流1-7. 讲+听 +看1-8. 听 +讲 +想1-9. 动 +讲 +做1-10. 汇报，讲 +听+看。现“双主”的教学模式也为下面学生自主、合作、探究性学习奠定了基础。在此环节中信息技术作为了提供丰富资源，加工信息的认知工善良的爱）1-11. 爱心创造了奇迹战胜了旱魔。 最后还会发生什么奇迹？1-12. 变化不在于水罐本身， 而是在于得到水罐的人是怎样对待它的，只要用“爱”来对待它，水罐就会发
7、生一次又一次的变化。填空第一次罐子里装满了清澈新鲜的水，是什么力量的推动？（）当罐子变成银的时候，又是什么力量的作用？（）当罐子变成金的时候，又是什么力量的作用？（）当罐子跳出七颗钻石涌出水流的时候，又是什么力量的作用（）1-13. 从水罐的一次次变化中， 体 1-13. 生讲会到什么 ?三、拓展阅读，汇报感受（8 分钟）同学们，是啊，爱心像钻石，像星星，照亮着每个人的心灵。我想此时此刻在你的心中一定也留下了许多闪亮而美好的东西。那就请你把它写下来吧，写下你最想说的话 ！1-11. 讲 +听1-12. 讲 +看具。设计意图：第二环节第 2 步中 3、4两点的四、板书设计七颗钻石空木罐金罐爱装满水银罐水没洒五、教学反思时间把握不好