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1、课题执笔：刘云加法原理教学内容教学目的认识加法原理。培养学生分析、总结的能力。教学重、运用加法原理解决一些实际问题。难点教学准备小黑板教学过程一、学习探讨（出示例题）修改栏1 、例 1 ：从甲地到乙地，可乘坐火车，也可乘坐汽车，还可乘坐轮船。一天中火车有4 班，汽车有3 班，轮船有2班。问：一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地，共有多少种不同的走法？4+3+2=9（种）答：共有9 种不同的走法。2 、例 2 ：旗杆上最多能挂两面信号旗，现有红色、蓝色和黄色的信号旗各一面，如果用挂信号旗表示信号，最多能表示出多少种不同的信号？3+6=9（种）答：最多能表示出9 种不同的信号。小结：加法原理如果完成
2、一项任务有n 类方法，在第一类方法中有m 1种不同的方法，在第二 方法中有m 2 种不同的方法在第n 方法中有 m n 种不同的方法，那么，完成 任 共有N=m 1+m 2 + +m n种不同的方法。二、合作 （投影出示）1 、南京上海可以乘坐火 、乘 机、乘汽 和乘 船。如果每天有 20 班火 ， 6 班 机， 8 班汽 和 4 班 船，那么共有多少种不同的走法？2 、将 10 相同的珠子分成三份，共有多少种不同的分法？三、独立 （投影出示）1 、光明小学四、五、六年 共 300 份 ，每个年 至少 99 份 。 ：共有多少种不同的 法？2 、在所有的两位数中，两位数 之和是偶数的共有多少个？教后