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1、第 27 课卖木雕的少年教学设计第一课时一、教学目标：1、认识“尼”等11 个生字，会写“卖”等14 个生字。2、能正确读写、积累“名不虚传”等四字词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重难点：学会运用四学词语三、教学资源：多媒体课件四、教学过程：揭示课题：同学们，在上课之前，老师要带大家先去欣赏一些具有异域风情的景物。（课件出示图片）在这个风景优美又充满神秘气息的地方，让我们来认识一位生活在这里的卖木雕的非洲少年。2、板书课题：什么是“木雕”？（就是用木雕成的艺术品）那么用玉雕成的叫什么呢？（玉雕）用石头雕成的叫什么？（石雕） （再齐读课题）这位卖木雕的少年长什么样呢？课文中有一个
2、句子向我们作了简明的介绍，谁能把这句话快速地找出来读一读。2、坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。（指名读。）二、初读课文，整体感知。过渡：接下去，我们就一起进课文，走近这位非洲少年。首先让我们来听一下范读。 （出示范读视频）请同学们自由的朗读课文，注意老师的自学要求。（出示自学提示）（ 1）、自由读文，要求读准字音，读通句子。（ 2）、这是发生在谁与谁之间的事？词语正音：现在再请同学们来读读这几组词语， 相信你们一定会读了。 出示词语：1、分别指名几位学生读，自由读。 （读每组词语时，适时指导一些生字。）2、请读的好的同学上台当小老师领读。3、我们连起来读读，想一想每一组词语分别在
3、写什么？4、提醒容易读错的字：一模一样5、强调难读的词语： 莫西奥图尼亚大瀑布三、感知课文你真会观察。下面就让我们随着作者一起去领略莫西奥图尼亚大瀑布的壮美，欣赏精美的木雕。1）再出示三组词语：2）课文的、自然段就向我们介绍了莫西奥图尼亚大瀑布，谁来读一读。（出示 1、2 自然段：在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。）3）课件出示：看，（指图）这就是位于非洲南部的莫西奥图尼亚大瀑布，它高 120 多米，宽1800 米，气势磅礴，一泻千里，是世界三大瀑布之一。每天都吸引着成千上万的各国
4、游客来此观光旅游。4）请你读读这两段话，你知道“名不虚传”是什么意思吗？你从哪些词句感受到大瀑布名不虚传？小结：是啊，作者去非洲之前，一位朋友告诉他（一定要游览莫西奥图尼亚大瀑布），来到景点，果然看到（那里游人如织，景色的确十分壮观），这就是（名不虚传） 。“游人如织”谁能解释一下吗？（形容游人很多，像是织布机在穿梭一样来来往往。）5）谁能边欣赏着图片边来读读这句话， 让大家感受到大瀑布的壮观。过渡：领略了大瀑布的壮美，我们再来欣赏精美的木雕，谁来读读写木雕的 3、4 自然段1）（课件图）2）你们看，这些木雕真是（指词让生接：琳琅满目，各式各样），尤其是那些象墩，构思新奇，真是栩栩如生。四、理解词语的意思课件出示词语解释学生齐读并理解五、概括文章的主要内容1、想想课文讲了一件什么事？可以引导学生，给出提示人物地点事件主要内容：课文讲了我到非洲旅行时，想买一个木雕做纪念，由于太沉重而没买成，最后卖木雕的少年送给我一个方便携带的木雕小象墩的事。六、课堂练习学以致用，用刚学会的词，结合课文内容完成练习（出示课件练习题）七、学习生字学习本课生字，多媒体示范书写教师示范书写，学生练习书写 注意生字读音和笔划顺序八、布置作业课件出示课后作业九、下课十、板书：27 卖木雕的少年莫西奥图尼亚大瀑布 ：名不虚传游人如织木雕 ：琳琅满目各式各样构思新奇人物心情 ：爱不释手语无伦次十分壮观栩栩如生