人教版二年级语文下册《葡萄沟》第二课时.docx

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1、10. 葡萄沟教学设计第二课时一、由词入文,导入新课师: 通过上节课的学习,我们 知道新疆的吐鲁番有个好地方叫(葡萄沟)我们还知道葡萄沟盛产水果, 尤其是葡萄。今天,我就先请大家品尝一下这些葡萄吧。 ( 1)指名读;( 2)齐读。看来同学们的生字掌握得很扎实呀!师:去过葡萄沟的人都说葡萄沟真是个好地方,是因为这里有(指板书)我们还知道,这里之所以叫葡萄沟就是因为这里的葡萄非常特别。二、游“葡萄园” ,赏特色风景1.让我们再次走进葡萄园去细细游览一番吧。(课件出示第二段) : 请自由读第二自然段,读完告诉我们哪里最吸引你?2.学生汇报交流预设 1:“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉

2、棚。”你知道了什么?( 从哪个词看出来的?)理解葡萄种的多。A 欣赏图片 ,理解“茂密” “一个个”: 茂密的枝叶是什么样的?追问:就连大部分阳光都被.( 2)指导写“密、蜜” (区别山和虫的区别书写时注意必须的必字写法)茂密的密是我们这节课要求会写的字,看,你能猜出这两个是什么字吗?(出示篆文)追问:怎样猜到的?原来蜜的宝盖头像房屋喻为蜂巢,虫指飞虫,表示在蜂巢里分泌糖液的蜂虫,密下面就是一座山,枝叶遮掩非常得严实。中国的汉字多有意思呀!那我们要怎么样才能把它们写漂亮呢?请小老师教教我们。 (“必”要扁一些,撇不能丢)(书空)(出图欣赏)这样茂密的枝叶向四面展开,就搭成了。这样的凉棚多吗?从

3、哪里看出来的?这么茂密的枝叶, 这么多的凉棚, 说明什么 :葡萄沟的葡萄种的特别多。板书:多小结方法:是啊,准确的用词,就能突出事物的特点。这就是我们要学习的一个写作方法抓特点。(贴)瞧,站在这样的葡萄架下,你有什么感受?(凉爽)(4)引导想象:老师查过资料,在烈日炎炎的夏季,吐鲁番最高温度能达到49 度,如果这时候来到葡萄园,钻进这茂密的枝叶搭起来的绿色凉棚下,你就仿佛来到一个天然的空调房,真是凉爽极了。难怪课文要把(茂密的葡萄枝叶比作了凉棚。)小结方法:是啊,恰当的使用比喻,就能把事物特点写得具体形象(指下板书)。这茂密的枝叶不仅给葡萄沟带来了清凉,而且 示着秋天葡萄的丰收, 手指 “茂密

4、凉棚。”)拓展: 怪 人 歌 葡萄沟:葡萄沟。 怪 个地方要叫做(指 ,学生 “葡萄沟”) 里真是一个好地方。 渡: 段 有哪里吸引你?预设 2:“到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在 叶底下,有 的、白的、紫的、暗 的、淡 的,五光十色,美 极了。”了解葡萄又多又美。 什么?学生 :我 了茂密的枝叶下葡萄 得多(很美),你从哪里看出来的? 句子 :你感 到什么?( 1)个 。 :你从哪里看出来的?“一大串一大串”, 儿的葡萄 的真多啊!( 2)个 。 :美. 都有哪些 色? 用三角形 出来。( ) 些不同的 色 明葡萄的品种很多。板 美( 3)理解 “五光十色”感受葡萄的美。 么多 色, 文用了

5、一个 来形容,你能找到 ?你能想到跟他意思相近的 :五 六色那 什么不 葡萄 五 六色 而是 五光十色呢?你有一双善于 的眼睛,追 :葡萄 什 光?是啊,成熟的葡萄不 色多 ,而且在阳光的照射下 亮,多美啊! 个 用得真准确。瞧,五光十色它 可以用来形容 些事物,看 。小 方法:是啊,准确的用 ,具体地描写,就突出了葡萄沟的葡萄又多又美的特点。板 :又多又美( 4)朗 :我仿佛看到 的阳光透 密密的枝叶。照射在一串串葡萄上,一二 ( ) 么美的句子能 累下来就更棒了! (配 背 )( 5)点明中心: 怪 (指 ,学生 “葡萄沟”) 里真是一个好地方。仿 水果:我 广州新塘也是一个好地方, 里也

6、有最令人喜 的水果荔枝,而且品种多 ,有,你最喜 吃那种荔枝?但是老 都不会区分 些荔枝,你 能教教我 ?5 月 后,我最受喜 的荔枝成熟了。荔枝地挂在 叶底下,它的形状像,果色,剥开壳你会看到像的果肉。吃起来,真是极了! : 听了大家的 ,我 得荔枝之 的荔枝真是名不虚 啊。看来,只要我 抓住事物的特点,就一定能把事物写的具体生 。 渡: 段 有哪里吸引你?预设 3:维吾尔族老乡的热情好客:( 1)你感受到了什么?(热情好客)( 2)出图:你看到了什么?创设情境想象说话:假如你就是就是图上的客人,你想对我们的新疆老乡说点什么呢?追问:这么热情好客的新疆老乡你们就不想夸夸他们吗?齐读。课中操:

7、 让我们和老乡们一起唱起来、跳起来吧!(师生共同跳新疆舞)二、 品葡萄干,知特色工艺出课文插图1.同学们看,老乡们在做什么?你知道葡萄干是在哪里制作成的吗?(阴房)出示学习要求:请默读第三自然段,边读边想:阴房是什么样的?(用“”画出相关句子。 )阴房里的葡萄干是如何制成的?(用“ ”画出来相关句子。 )学生汇报句子(汇报样子:出示阴房图,汇报方法:出示阴房挂葡萄的图)我有个疑问,为什么阴房的四壁要留有小孔呢?我们的维吾尔族老乡是不是很聪明呀。大家也很聪明,知道联系上下文来解决问题。联系上下文来解决问题是我们做阅读理解题的一大法宝。老师这里还有两篇课外阅读,敢挑战一下吗?请跟随老师一起,我们走

8、进阴房,去看一看。 (播放图片,简单讲解:阴房修建在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多小孔,里面钉着许多木架子。到了葡萄成熟的季节,人们把新鲜的葡萄一筐筐地运来,挂在木钩上,整个阴房挂满之后,将门关死,凭着从气孔吹进来的吐鲁番盆地特有的热风烘烤,40 天左右,鲜葡萄就变成了葡萄干。这种天然晾制的葡萄干,颜色呈黄绿半透明状,干韧绵软,蜜甜鲜香。)小结:正 因为葡萄沟独特的地理环境,特殊的制作方法,才使得这里生产的葡萄干。板书: 色鲜味甜这就是葡萄沟的葡萄干与众不同之处,也就是我们一直所说的“抓特点”。( 5)点明中心:这种天然晾制的葡萄干远近闻名,深受人们喜爱,怪不得人们都说:葡萄沟真是个好地方

9、。四、总结全文,升华情感,课外延伸1、新疆吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是那里的葡萄不但数量多,而且颜色美 ,五光十色, 阴房里制作的葡萄干颜色鲜 ,味道甜 ,还有热情好客的维吾尔族老乡。千言万语化做一句话(齐读第 4 自然段):葡萄沟真是个好地方!过渡:在新疆可不是只有美味的葡萄,她还有什么呢?请跟老师一起去看看。2.拓展新疆是个好地方品种多样又多又 美热情好客色鲜味甜新疆是个好地方不是天堂,比天堂更美的地方。广阔的草原,牛羊沐浴着阳光;连绵的雪山,那是大地的衣裳;圣洁的雪莲,开在天山顶上;戈壁尽头,多情等候的胡杨;胡杨倒下,已是千年的风霜。沙漠深处,住着楼兰姑娘,姑娘醉了,飘着马奶酒香。如果你要去远方,新疆是个好地方,葡萄架下等着你,看看西域的阳光。如果你要去远方,新疆是个好地方,哈密瓜都熟了,快来快来尝一尝!水果葡萄沟真是个好地方葡萄老乡葡萄干

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