人教版数学五年级下册3的位数特征.docx

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1、3 的倍数的特征教案主讲老师:康超红教学内容:人教版五年级下册第9 页 3 的倍数的特征。教材简析:本课内容是在学生学习了因数、倍数的基础上,进一步来探索 2、3、5 的倍数的特征。通过呈现“百数表”和“列举法”让学生从表中(或列举的数据)找出2 和 5的倍数,并用不同的符号分别圈出,再观察其特征。在理解2 的倍数的特征后,揭示偶数和奇数的含义。对于 2、5 的倍数的具体特征,则引导学生在观察、交流的基础上自己归纳。2、 5 的倍数的特征仅仅体现在个位上的数,比较明显,容易理解,而3 的倍数的特征,不能只从个位上的数来判定,必须把其各位上的数相加,看所得的和是否为3 的倍数来判定,学生理解起来

2、有一定的困难,因此把它放在2、 5 的倍数的特征后面教学。教学目标:1.让学生经历3 的倍数特征的探索过程,理解并掌握3 的倍数的特征,会运用这些特征判断一个数是不是3 的倍数。2.在学习活动中培养学生的观察、分析、比较、概括能力和推理能力,增强学生的探索意识,进一步感受数学的魅力。教学过程一、复习导入1、回答问题: 2 的倍数有什么特征? 5 的倍数呢?什么样的数既是 2 的倍数又是 5 的倍数?2、课件出示:下列数中,哪些是2 的倍数?哪些是5 的倍数?哪些既是 2 的倍数又是5 的倍数?8587943250601022307155281433、教师:同学们,我们已经掌握了2 和5 的倍数

3、的特征,那么3 的倍数又有什么特征呢?今天我们就一起来探索这个问题。(板书课题: 3 的倍数的特征)二、探索新知1. 要研究 3 的倍数的特征,你打算怎么办呢?生 1:找几个 3 的倍数来研究。2. 探究特征教师用课件出示教材第10 页的百数表。教师:请按照找2、 5 倍数的方法找出3 的倍数。学生说,老师圈数。请同学们仔细观察圈出来的数字,你们发现了什么?生:形成了很多条斜线,并排列得非常有规律。师:咱们在这把每条斜线看成一组。为什么排列得这么有规律呢?难道 3 的倍数就藏在里面?我们就选几组来研究一下。3.实验探究第一组3、 12、 21。师:观察这3 个数你能发现什么?如果学生回答不到点

4、子上,提醒他们个位和十位的和有什么变化。生:个位上和十位上的和是3。(在黑板上记录下来)师:这是不是 3 的的倍数的特征呢?咱们多看几组数字。第二组6、 15、 24、 33、 42、 51生:个位上和十位上的和是6。第三组9、 18、 27、 36、 45、 54、 63、 72、81生:个位上和十位上的和是9。师:个位上和十位上的和已经出现了3、6、9,那能不能说个位上和十位上的和是 3、 6、 9 的数就是 3 的倍数呢?咱们再看看第四组吧!第四组30、 39、 48、 57、 66、 75、 84、 93生:个位上和十位上的和是12。(注意: 30 个位上和十位上的和是3)师:请看黑板

5、,个位上和十位上的和已经出来了12。老师现在也有些迷糊了,为了找出 3 的倍数的特征,我们一起再看看第5 组数字。第五组60、 69、 78、 87、 96生:个位上和十位上的和是15。(注意: 60 个位上和十位上的和是6)4.寻找特征。师:我们已经研究了 5 组数字,请你们仔细观察得出来的这几个数字,他们有什么特点?生:他们都是3 的倍数。师:除了圈出来的3 的倍数,百数表中,还有一些没有圈的数,看看个位和十位上的和是不是3 的倍数?生可能会说: 444+4=8 不是 3 的倍数565+6=11不是3 的倍数结论:不是3 的倍数的数,个位上和十位上的和不是3 的倍数。4再次验证。师:刚才研

6、究的是百数表内的数,如果是百数表以外的大点的数,有没有这个特征呢?谁能说一个三位数,并判断它是不是3 的倍数?(师提醒:说出数字后先用笔计算一下这个数是不是3 的倍数,怎样知道它有没有这个特征呢?)生 1: 1201+2+0=3是 3的倍数生 2:1251+2+5=8不是3 的倍数生 3:2692+6+9=17不是3 的倍数师:同学们能快速的判断一个三位数是不是3 的倍数,那么一个四位数,你还能判断出来吗?生 1:28002+8+0+0=10不是 3 的倍数师出题让学生判断。31233+1+2+3=9是 3 倍数师:刚才我们对大一点的数进行了进一步的研究,它们有这样的特征吗?谁能告诉我3 的倍数有什么特征呢?结论:一个数各位上的和是3 的倍数,这个数就是3 的倍数。师:学习了3 的倍数的特征,我们可以用来干什么?生:快速判断一个数是不是3 的倍数?三、巩固练习1、请判断下列表格中哪些是3 的倍数?2、不计算,判断哪道题有余数?3、解决问题。四、课堂小结:同学们,你们学会找3 的倍数的方法了吗?3 的倍数有什么样的特征?板书设计3 的倍数的特征个位上和十位上的和是 3、 6、 9、 12、 15。3 的倍数1201+2+0=32692+6+9=1728002+8+0+0=1031233+1+2+3=9一个数各位上的和是3 的倍数,这个数就是3 的倍数。

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