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分数百分数应用题的复习教学设计一、教学目标1 使学生较熟练地掌握“求一个数是另一个数的几分之几（百分之几） ”、“求一个数的几分之几( 百分之几 ) 是多少 ”和“已知一个数的几分之几 ( 百分之几 ) 是多少，求这个数”这三类应用题。2 提高学生分析、解答应用题的能力，培养学生“对立统一 ”的辩证思想。二、教学重点找准量和率之间的对应关系是教学中的重点。三、教学难点会从所给的信息中提出分数、 百分数问题， 提高解决实际问题的能力。四、教学过程一、新课引入，做好铺垫：谈话：同学们，首先恭喜你们终于结束了小学所有新知识的学习，经过六年的拼搏你们一定有许多收获， 在数学的学习中， 你对于什么样的应用题掌握的不理想，生答。今天我就带领大家进行分数百分数应用题的复习。二、学生回答。引导：可见了解单位 “1”非常重要，下面我们就来找单位“1”的量。引导：同学们对 “1”的量找的可真准， 找准单位 “1”，是我们解答分数，百分数应用题的关键。这节课我们就来复习分数，百分数应用题。（板书课题）二、整理复习，建构体系。1 填问题求分率的应用题就是用前面的除以单位一。3 ， 4 的习题就是求多的或少的占单位一的几分之几。2分率对应量单位“1”的量 对应分率单位 “1”的量分率对应量对应分率对应分率分率对应量单位 “1”的量三 巩固练习四 总结