《人教版数学六年级下册百分数的意义和写法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学六年级下册百分数的意义和写法.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、百分数的意义和写法教学预案漳河镇中心小学苏纯武教学内容：人教课标版教材六年级上册P77-79知识与能力：结合生活实际认识百分数，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。过程与方法：通过学生自主学习与小组合作、 交流相结合， 教师组织、 引导与师生互动、 交流相结合从生活实际出发，感知百分数，明确百分数的意义。情感态度与价值观：组织和引导学生经历学习过程，培养学生的问题意识及合作、交流能力和自学能力。教学重点：理解百分数的意义及读、写的方法。教学难点：掌握百分数、分数之间的联系与区别。教学准备1、师生共同搜集身边或日常生活中的百分数。2、远程资源、课件。教学流程：一、生成情景提兴趣：课件出示两杯
2、水，甲杯：温水100 克，加糖10 克；乙杯：温水100 克，加糖33 克。请你想一想哪一杯水甜？再出示两杯水，甲杯：温水200 克，加糖 86 克；乙杯：温水300 克，加糖99 克。请你再想一想哪一杯水甜？你是怎么比较的？得出小规律：分母相同，便于比较。再次出示课件： 荆门啤酒厂生产的啤酒，我通过课前调查获取了这样几条信息：普啤酒精含量 6%，纯生酒精含量8%，黑啤酒精含量7%。你能很快看出哪种啤酒易醉一些吗？师：你们知道这些数是什么数吗？怎样读？%是什么？ 6%在这里表示什么意思呢？生活中你们见过这样的数吗？二、互动探究明新知：1、学生汇报自己找到的百分数，并能说说百分数所表示的意思。2
3、、出示课本上的百分数，并小组交流一下百分数的意义（表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数） 。百分数是一个特殊的比，它的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。3、师：我们以前也学过一个数是另一个数的几分之几，如：我们班有12 名男生和10 名女生，我们就说男生是女生的6/5，女生是男生的 5/6。4、质疑：人们为什么不用分数来表示这些关系，而大量地使用百分数？难道百分数与分数不同吗？百分数是不是就是分数？他们之间有什么联系和区别？5、深化感知，百分数与分数的区别：出示课件：A、小学生上学方式情况统计表。并感知百分数的优点（分母相同，便于比较）。B、下面分数能写成百分数吗？
4、为什么？(1)一张桌面的宽是长的39/100 。(2)一张桌面的宽是39/100 米。6、分数表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量，可以带单位名称。百分数只表示两个数量之间的比的关系，百分数后面不可以有单位名称。他们所表示的意义不一样，那么读写法一样吗？你会写百分数吗？看课本78 页的内容，你获取了什么信息？7、选择合适的百分数填空：120%100%5%73%0.5%10%20%（ 1）由于全班同学自 学 ， 真听 ， 个 元考 的合格率可能达到（）， 秀率可能达到（）。（ 2）小汽 的速度是卡 速度的（）。（ 3）光明牛奶由新 牛奶制成， 用方便，特 牛奶脂肪含量在3.7%-4.2
5、%之 ，脱脂牛奶的脂肪含量低于（）。（ 4）我国的人口 占世界的（），我国的耕地面 占世界的（）。同学 ，你 通 填空 了什么？（百分数的分子可以是小数，也可以是整数。）三、反 能力：1、下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？ 什么。一堆煤97/100 吨，运走了它的75/100。 23/100 米相当于 46/100 米的 50/100 。2、判断：（ 1） 1/2 吨是 50吨。（ 2）某工厂今年 是去年 的108， 明今年 比去年多。（ 3）百分数与分数的意 完全相同。（ 4）百分数的 位是 1。（ 5）最大的百分数是 100最小的百分数是 1%。（ 6）一段 子 29/100
6、米。（ 7）一段 子 29%米。（ 8）第一段 子是第二段 子的29%。（ 9）分母是 100 的分数都是百分数。（ 10）百分数的分母都是 100。（ 11）一根 子剪去的占 根 子的57/100 米。（ 12）小 的身高是 147%米。（ 13） 34% 作一百分之三十四。（ 14）一袋 干重 50%千克。（ 15）女生人数是全班人数的 45%。（ 16）一批米吃了 0.37 吨，也可以写成 37%吨。（ 17）百分数的分子可以是小数。3、小游 ：（ 1） 学生写出 10 个百分数，学生 笔 写的 程中，教 突然叫停笔，百分之六百分之二百百分之三点九百分之八十五百分之五十百分之一百五十百分之零点六四百分之一百百分之零点零八百分之十一 ： 你默默的数出你写的个数， ，如果 你直接告 我，你写了几个， 是一件很容易的事情。 在要求你不 出是几个，又 我 能知道你完成的情况，你能做到 ？（ 2） 件出示答案，学生 照，并在 内互相 自己写 了 数的百分之几？6%200%3.9%85%50%150%0.64%100%0.08%11%4、猜百分数：百 百 十拿九 百里挑一一 两得四、学生 做小 ：通 的学 你有什么收 ？五、巧 能力：用你自己喜 的方式完成P78-79 的内容。