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1、小小鞋店的教学设计华阳九年制学校魏丽霞教学内容：北师大版三年级数学下册第七单元第1 课时教学目标：1. 结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据， 尝试进行数据的整理和表示的过程，探索借助画图方式整理数据和探索数据的方法。2. 根据图中所表示的数据特征，做出推断或决策，实现调查数据的初衷。教学重点：学会数据的简单的统计整理，并能进行简单的数据分析教学重点：根据图中所表示的数据特征，做出推断或决策。教学准备：课件教学过程：一，创设情境，引入新课。1. 出示课件首页同学们，你们能从图中得到老师的什么信息？太好了， 你们非常聪明，于是淘气也跟着老师来到了课堂上， 他有一个问题想请大家帮忙，你们愿意吗？2.
2、淘气想开一个小鞋店（老师顺便板书：小小鞋店），他不知道 如何 ？想 大家帮忙： 了 ， 怎 做？（ ）二 . 探究新知：1. 一 ，可以怎 ？（1） 鞋号；（2）男女生分开 ；（3）2. 下面是淘气的 果。 件出示3. 如何整理一下，才能知道 果？（小 ）生 1：把相同鞋号放在一起；生 2：男，女生分开整理生 3： .笑笑是 整理的： 件出示 表4. 从 个表中你 了什么？5. 妙想是 做的，你能看懂 ？ 件出示，再接着画下去。6. 从上 的数据中，你 鞋店“ ”有什么建 ？三 . 学以致用：1. 再坐的老 ， 你也模 开一个鞋店， 行“ ” 。 一 ，可以怎 ？同伴合作， 再坐老 的鞋号，整理 果并表示出来。 一 ，你 了什么？你 于鞋店“ ”有什么想法？四. ： 你学到了什么？五 . 拓展延伸： 你 学校的学生情况，模 开一个玩具店， 行一次 。五五 五