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微课名称：分物游戏（平均分）知 点描述 ：初步理解平均分的意 。教材：北 大版二年 上册第七 元第 58 页教学 型： 授型适用 象 ：学生小学二年 思路 ： 具体情境，感受小数目物品平均分的 程，初步理解平均分的意 ，会用 示或 言表述平均分的 程。教学 程：一、片 内容：“同学 好，今天我 一起来玩分物游 ， 平均分。”二、正文 解1. 情境：今天是小熊的生日，他可高 了，他邀 了 多好朋友和他一起 生日。快来看一看，有哪些小 物呢？（ 2 只小猴， 3 只小兔， 3 只小狗）小熊 好朋友 准 了很多好吃的食物，可是小熊也遇到了很 筋的事情， 怎 分才能 每个小朋友都 意呢？2. 分桃子： 4 个桃子，分 2 只小猴，你会怎 分？哪种分法最公平？ 什么？3. 分胡 卜： 小 物分胡 卜的情景，要使每只小兔分的胡 卜一 多，你会怎 分？有几种分法呢？4. 回 分桃子和分胡 卜的活 ，揭示“每份分得同 多就是平均分。”5. 分骨 ： 分骨 的情景，使学生感受把小数目物品 行平均分的 程，通 用 示或 言表述平均分的 程和 果，理解“平均分”的意 ，感受到平均分物活 中方法的多 性与 果的一致性。三、小 内容：“其 生活中 常会用到平均分 ，比如：分 、分糖果，小朋友 ，快去找一找生活中的平均分吧！也可以 着用平均分的方法 手分一分生活中的物品。