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1、班 文化建 香浸 灵魂，文化滋养个性。本学期，我 小南坑小学 施“德 人心，文化天下”的博雅教育，要把学校 成“ 香校园，和 家园， 花园， 幸福 园”。学校政教 一中心工作， 注重搞好班 文化建 。使全校 36 个教学班出 了具有自己班 特色的文化理念。 合我多年的班主任工作和教学工作， 出了自己独特的班 貌。 如下：一、 班 造良好的学 氛 。今年十月八日，我 搬 了粉刷一新的新校舍。 遵照学校 目 要求，我 全体学生都 极 班 良好氛 的 造做出了自己的 献。版 的同学 群策群力， 出 文并茂，内容丰富多彩的版 ：涉及到学 、生活、少先 知 ； 生角 的同学 学生每人捐出自己的零花 5
2、毛， 1 共 38 元， 教室新添了毛巾、水桶、墩布，水盆，香皂； 角 的同学 全体学生每人交两本 ，每个小 的交 种 不能重复，名著，童 故事，儿童文学，科技， 体世界， 画素描并且一一作了 ，建立了借 卡：姓名、 目、借 、 日期； 壁 的同学 了有关学 的条幅：百尺竿 ，更 一步； 山有路勤 径，学海无涯苦作舟。 些条幅内容的 激励着同学 的 极 取精神。同学 把自己的 画、手工、 法、 状都精心的 在荣誉 、作品 中 然每天放学后八点才回家，但是同学 没有叫一声苦。看着自己 手布置的教室， 上露出了自豪的笑容。 次活 的开展，不仅培养了孩子们的合作能力，而且增强了班级的凝聚力。二、设计
3、适合自己的班级特色。刚接四年级 4 班，我了解到学生的学习气氛不浓厚， 兴趣不广泛，自信心差。于是在 “班主任寄语” 中我写下了这样的一段话： “勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。成功属于不畏困难，勇往直前的人。我相信，你们的明天一定是快乐的。你们的明天也一定是幸福的。相信自己！有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你们心中的理想就一定能够实现。 ”设计“班名”为：宏志班。有树立宏大志向的意思。“班级特色”为：团结拼搏，积极进取。 “班训”为：踏实做人，勤奋做事。 “班徽”设计为：双手、太阳、和平鸽、橄榄树组成的图形。双手代表老师；火红的太阳代表班里的 36 名学生；双手托起太阳昭示教师托起了明天的希望。 学生像太阳一样蓬勃向上。鸽子衔着橄榄枝昭示在和平年代珍惜幸福生活，好好学习，迈向美好明天！整幅图对未来充满了希望！ “班级口号”为：学会做人，用真诚打动明天。学会求知，用汗水浇注未来。这样的设计理念组成了四年级（ 4）班的班牌。书香浸润灵魂，文化滋养个性。在班级文化建设上我根据自己班的学生现状设计了一系列自己理想中的认为适合学生的今后发展的理念。是否行之有效，将是我今后努力的方向。