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1、冯恩洪老师语录教师要“照亮了别人，发展了自己”，千万不要“照亮了别人，燃烧了自己”。今天的学习， 明天的科技， 明天的经济， 今天的准备瞄准明天的经济发展就是有效的准备。改变世界观要从自己做起，如果每个人都对别人诚实一些，礼貌一些，关心一些，用爱来交换爱， 用信任来交换信任，我们的社会就要前进一大步。不要总是埋怨环境不如人意，二要可以从我做起，学会发现生活中的真善美，在抗击非典的过程中，生活中有多少真善美的心灵催热泪下。现实是，不是生活没有美。而是我们的眼睛不善于发现生活中的美，年轻的朋友们你同意我的看法吗？生命因讲台而精彩。今天给我一个孩子， 明天我就还你一个栋梁； 今天给我一次机会， 明天
2、我就还你一个惊奇。校长的水平决定着教师的水平，教师的水平决定着学生和学校的水平。教育的差异实际就是阅读的差异。成功者必须具备两种智慧：第一种智慧是课堂里吸收知识的能力。第二种智慧是对知识的运用能力和人际交往能力。吸收知识能力 +运用知识能力 +人际交往能力 =成功。只有第一种智慧，没有第二种智慧是不可能取得真正意义上的成功。天生我才必有用，天生其才必有用。全面发展不等于门门功课优秀，全面发展不是均衡发展。 全面发展是对于中国两千一百万学生而言， 对于每一个学生个体来讲， 不可能样样全面，这是认识上的误区。弱势智慧合格就好，强势智慧要达到优秀，变成特长。我们的教育模式就是合格+特长。天生其人必有才， 天生其材必有用， 我们教育者应该看学生哪壶先开提哪壶， 充分发展他的强势智慧并使之达到特长水平。创造源于思想！人的素质差异决定了人的行为。最高水平的管理是有权不用的管理。素质教育的真谛就是人的社会化和个性化的和谐发展。