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1、 学习目标 1、掌握等式的两个性质 2、会用等式的两个性质解简单的一元一次方 程 自学指导 请同学们看书P81-82，回答 等式的两个性质 观察探索1 ab cc 两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等 。 即：如果 ,那么 ab + cc cc c-c 你能发现什么规律你能发现什么规律 等式的性质1： 等式两边加（或减）同一个数（或式子）， 结果仍相等. 即：如果 ,那么 练习：1.下列方程变形是否正确？如果正确， 说 明变形的根据；如果不正确，说明理由。 （1）由x=y，得x+3=y+3 （）由a=b，得a6=b6 （）由m=n,得m2x2=n2x2 （）由2x=x5，得2x+x=5
2、 依据：等式性质1：等式两边同时加上3. 依据：等式性质1：等式两边同时减去2x2. 左边加x，右边减去x.运算符号不一致 （）由x=y，y=5.3，得x=5.3 等式的传递性。 （）由2=x，得x=2 等式的对称性。 例：利用等式的性质解下列方程 解：（）两边减7，得 （）两边加，得 （）两边同除以，得 化简，得 两边同乘，得 1、利用等式的性质解下列方程并检验 小试牛刀 解：两边加5，得 方程检验：把代入 左边 所以左边=右边 所以是方程的解 解：两边除以0.3，得 方程 检验：把 代入 左边 右边=45 所以是方程的解 右边=6 所以左边=右边 1、利用等式的性质解下列方程并检验 小试牛刀 解：两边减2，得： 化简得： 两边乘-4，得： 1、利用等式的性质解下列方程并检验 小试牛刀 解：两边减4，得： 化简得： 两边除以5，得： 想一想，本节学了那些内容 1.等式的性质 2.利用等式性质 解方程 小结 当堂检测 课本P83 第3题第4题 自自自自 强强信信 作业作业： 课时练课时练P69-72P69-72