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1、一年级欢迎词 亲爱的一年级小朋友们、敬爱的老师们：下午好!在这阳光灿烂的九月,我们高塍实验小学又迎来了你们这些聪明活泼、天真可爱的一年级小学生。 首先,让我代表学校向你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺!亲爱的一年级小朋友们,欢迎你们到高塍实验小学就读。 跨进了校门,你们就跨进了知识的殿堂，祝你们学习进步、天天向上！我们学校有优秀的老师、勤奋的同学和踏实的学风,相信你们在这里学习一定会取得优异的成绩。 同时,在紧张的学习之余，我们学校还经常开展一些丰富多彩的活动,如一年一度的校园文化艺术节、体育节、科技节、乒乓节众多校园活动和一些精彩纷呈的比赛。 同学们的课余生活,是丰富多彩的,你们的综合
2、素质也一定会迅速得到培养和提高的。 相信你们一定会喜欢高塍实验小学这个大家庭的。亲爱的小朋友们,从今天开始，你们就是一名光荣的小学生了，你们就像出海的小船，扬起了新的征帆，开始了新的航程。 希望你们以后在学校里,讲文明、懂礼貌、讲卫生、守纪律，早日戴上鲜艳的红领巾，成为光荣的少先队员。每一位都能为我们高塍小学增光添彩！最后，衷心地祝愿你们每天都能够开开心心地学习,体验知识带给我们的无穷乐趣,快快乐乐地成长，成为幸福而自豪的高小学生!一年级新生家长会欢迎词017-030 9:40 |#2楼尊敬的家长朋友:大家上午好！首先感谢家长朋友们对我们学校的信任和支持,把孩子送到我校来读书学习。 我代表南庄
3、中心小学对大家的到来表示诚挚的欢迎!其实，我们能够相识就是一种缘分，今后南庄中心小学还将与您一起共同度过孩子六年的美好时光。家长朋友：当您把孩子交给了我们,就是把沉甸甸的希望交给了我们，我们深知肩头责任重大。 但我们深知父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭，学校,社会溶为一体，才能更好的培养孩子,全面发展，成为有用之才，在孩子们已经开始的小学生活里,我们学校老师将会用我们的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他(她）一点一滴地成长。我们学校也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个环境
4、里快乐、健康的成长。我相信，通过我们的共同努力，孩子们的素质一定会不断提高,学校的教育事业也一定会不断地发展!再次感谢众位家长对学校工作的大力支持与配合。 祝您的孩子在新学期里学习进步、健康成长;也祝各位家长身体健康、合家欢乐。一年级新生入学欢迎词201-0530 18:24 | #3楼亲爱的一年级小朋友们、敬爱的老师们：下午好!在这阳光灿烂的九月,我们x三小又迎来了一批聪明活泼、天真可爱的一年级小学生。 首先，让我代表学校向你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺！亲爱的一年级小朋友们，欢迎你们来到xx三小就读。 跨进了校门,你们就跨进了知识的殿堂,祝你们学习进步、天天向上!我们xx三小有最
5、优秀的老师、最勤奋的同学和最扎实的学风，还有优雅的校园环境和浓郁的文化氛围,相信你们在这里学习一定会取得最优异的成绩。同时,在紧张的学习之余,我们学校还经常开展一些丰富多彩的活动，如一年一度的艺术节和跳舞、画画、唱歌、演讲等比赛,同学们的课余生活,是丰富多彩的,你们的综合素质也一定会迅速得到培养和提高的。相信你们一定会喜欢xx三小这个大家庭的。 亲爱的小朋友们,从今天开始，你们就是一名光荣的小学生了,你们就像出海的小船,扬起了新的征帆，开始了新的航程。 希望你们以后在学校里，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲纪律，早日戴上鲜艳的红领巾,成为光荣的少先队员。 每一位都能为我们x三小增光添彩,今天你为三小
6、自豪，明天三小为你骄傲!最后，衷心地祝愿你们每天都能够开开心心地学习，体验知识带给我们的无穷乐趣,快快乐乐地成长，成为幸福而自豪的三小学生!本文为word可编辑版,若不需要以下内容,请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是（ )A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 、 受精卵2、呼吸作用的实质是（ )A、分解有机物,贮存能量 、分解有机物，释放能量C、合成有机物,贮存能量 、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进( ）、叶的光合作用 、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、农业生产中对农作
7、物进行合理密植主要是为了（ )A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是（ )A、光合作用的原料是二氧化碳 、光合作用的唯一原料是二氧化碳、二氧化碳和水都用于制造淀粉 、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）、0厘米 B、2厘米 C、30厘米 D、4厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为（ ）A、温度低，减少细菌病害 B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积
8、累 D、温度低,蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下，照射3小时小时。 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。(1）步骤的作用是： 。（)步骤中酒精的作用是： 。（)这个实验说明了: 。、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。(1）你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？（2)针对你提出的问题,请作出假设：_对叶绿素的产生有影响。（3)设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B、把甲放在_下培养,把乙放在_处培养。(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_绿,乙中的黄豆芽_。