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1、七年级下册英语辅导计划 七年级英语课外辅导计划一、 本学期辅导时间安排:本学期我校从3月3号正式开学,预计到6月29号左右进行期末测试,教育教学时间大约只有17周,辅导时间大概1周课外活动。这要求对本学期所要进行的指导合理安排,以顺利完成学校安排的工作。七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度。二、本学期辅导内容:英语课程标准为依据,以学生的英语语言综合运用能力为目标。不仅以语言知识、语言技能为重点,而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。教学内容的处理和取舍灵活开放， 只要教师从学生的实际水平和语言能力出发，任何教学内容
2、的调整或取舍，任何教学步骤的安排都是可行的以教材内容为主，扩展相应知识，加强做题技巧,强化知识的巩固与提高。三、指导学习重、难点可以分为两大块来看:(一)、语法知识点. 1一般疑问句及回答。 2.一般现在时。3祈使句。特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问。5.Ter 句型。6、一般过去时。7、时间表达法。.整理与复习（试卷)（二)、交际用语(略） （三）具体措施1. 每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。利用互测或教师抽查的方式及时检查,保证效果并坚持下去。 3. 认真贯彻晨读制度，规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。. 坚持日测、周测
3、、月测的形成性评价制度。对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 . 关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力 三、指导方法英语的教育教学方法很多,各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对学生情况,本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语(TeachEgish iEngls);英语毕竟是一门
4、语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种能力的训练。、用英语想英语（ThnkEngis inEngish)用英语想,也就是用英语思考。学英语而不用英语思考,一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。3、背诵和多种练习结合 。实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法。英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学,那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。总之我会竭尽所能去辅导,让学生学有所得、劳有获。争取获得名次,为学生学英语培养兴趣。218年月12日