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1、永城市侯岭小学 侯忠之 2014年2月8日 北师大版五年级数学下册 教学目标 知识与目标：结合具体 情境，在操作活动 中，探索并理解分数乘整数的意义。 过程与方法：探索并掌握分数乘整数的计算 方法，能正确计算。 情感、态度与价值观：能解决简单的分数乘 整数的实际问题，体会数学与生活的密切联 系。 计算： =？ 这道题每个加数有什么特点？ 你是怎样计算的？ 一个 占整 张纸的 ,3个 占整张纸的几分 之几? 1 5 方法一： 分数乘以整数,用分数 的分子和整数相乘的 积做分子,分母不变。 分数乘整数的计算法则 = 2 3 7 23 7 = 6 7 3 5 16 = 35 16 = 15 16 拖
2、拉机耕一块地，每时 耕这块地的 一天 工作8时，耕了这块地 的几分之几？ 8 1 9 = 81 9 = 8 9 耕了这块地的 做一做 6 5 9 6 5 9 = 65 9 = 65 9 = 30 9 = 10 3 = 10 3 2 3 10 3 = 25 3 一个漏水的水龙头每时滴水 桶，5时滴水多少桶？ 1 10 分数乘整数,用分数的分子和整数 相乘的积做分子,分母不变。计算 的结果能约分的要化成最简分数。 注意：为了计算简便，能约分的可以先约分，然 后再乘。需要注意的是约分时，只能是在整数和 分母之间或分子与分母之间进行约分。 课堂总结 5个 的和是多少？涂一涂，算一算。 本课小结 1.进一步理解分数乘整数的意 义。 2.掌握分数乘整数的计算法则 。能够熟练准确地计算分数 乘整数的计算题。