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1、教师职业工作心得体会范文心得体会 无论是企业的人际关系还是个人收益，在工作中无疑都是非常重要的;要和每一位同事保持好关系的同时也要保持对领导的尊敬，最后在未来的道路上不断提升自己的收获。下面是为大家收集关于工作心得体会，欢迎借鉴参考。 中小学教师职业道德规范心得体会 通过学_，我认识到教师职业道德修养的方法。具体如下： 一、向外学_ 向外学_主要包括加强理论学_，虚心向他人求教，学_行业楷模及从实践中汲取经验教训等几个途径。 1、加强理论学_ 通过读书来获取教师职业道德及其修养方面的理论知识，是理论学_的主要开工和必要方法。 2、虚心向他人求教 通过听取他人传授、向他人请教、观察他人言行等，择
2、善而从，能够使教师想到之间取长补短。 3、学_行业楷模 战线涌现出来的大批优秀教师，是教师职业道德的楷模代表，学_他们的先进思想和先进事迹是教师职业道德修养的一个重要方面。 4、积极投身实践 二、内在的自我剖析 内在的自我剖析的主要方法是内省和慎独。自我剖析作为一种道德修养方法，是指教师要严格按照教师职业道德的要求，经常对自己在教书育人过程中的思想和行为进行反思，对不符合要求的思想和行为进行严肃的自我批评，并及时予以纠正。 1、内省 理论对照榜样对照实践对照 2、慎独 教师在职业道德修养中要达到这一崇高境界，应着重从以下三个方面下功夫： 要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质，并
3、予以来支配自己的行动，即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。 要在隐和微处着手，狠下功夫。 要重视在夫人监督时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为_惯。 教师职业道德规范心得体会 通过对中小学教师职业道德规范的认真学_，我深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是学生的重要手段，起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的工作者。 一、忠诚、热爱党的事业 教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为
4、，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚拜金主义、仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的事业，我是一名在岗位上干了二十多年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。像陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱事业。忠诚事业是教师职业道德培养的灵魂。 二、无私奉献，关爱每一位学生 是一
5、门艺术，只有走进学生心灵的才是真。爱是 的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说： 师者，传道授业解惑也。一名老师，传的不仅仅是学之理，更 应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完 美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所 以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全 盘接受，永记于心。 是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能好学生，才能使发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，决不是一个有良好师德的好教师。 三、为人师表，做学生的表率 孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
6、小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,者先受。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史_，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求我们要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，教
7、师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。 总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学_，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质的呼唤，更好地培养四有新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣_。 职业素质心得体会 职业素质包括德育素质、专业素质和社会综合素质等几个方面的内容。本人长期从事园林专业课教学，在教学过程，特别是实践教学过程中，在素质与专业相结合方面进行了一些尝试，主要有以下体会： 一、通过外出实_培养学生的公德和责任意识。 在教学计
8、划中，每个学期安排不低于六次的校外专业教学实_。以衡水市区各公共绿地为主要实_基地。石家庄、_等外地远程实_，每个班级至少安排两次。通过实_，不但增长了专业知识、技能，还提升了学生的社会公德，培养了遵纪守法、尊老爱幼的好_惯。 二、培养学生团队精神。 日常教学中安排专业劳动，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业、谦虚好学的精神，培养了学生的团队精神和合作意识。结合课程进度和植物物候期，安排相应的教学实_项目，如嫁接、扦插、整形修剪等。课堂授课中随堂到校内绿地或学校周边绿地参观。 三、因地制宜安排毕业实_。 教学的最后一学期安排学生毕业实_，实现学校与社会的接轨，提高了学生的综合素质。实_单位和学校共同负
9、责学生毕业前的辅导和培训，实现理论知识与实践技能的无缝连接。 四、开展专题研讨训练活动。 制定并实施学生专题研讨活动实施方案，在园林技术专业学生中全面开展了专题研讨训练活动。通过该项活动，进一步提高了学生的分析、研究、表达和应变能力，培养了学生的团队精神和合作意识。 五、鼓励学生参加社会实践。 鼓励学生利用业余时间，尤其是假期参加社会实践，使他们及早了解社会、进入社会。这不但培养了学生的谋职能力，也增加了学生的职业认识程度。即锻炼学生的吃苦耐劳、谦虚好学精神，也锻炼了学生勤俭节约和与人合作的精神。学生回到学校后，更能清楚自己的学_目的和学_内容，学_能力也有极大的加强。当然也为学生毕业后提早就
10、业提供了机会和机遇。 六、帮助学生获得职业技能证书。 鼓励学生考取相应的计算机等级证书和高级技工证书，培养学生勤奋好学的精神，锻炼了学生的自学能力，为就业和从业做好准备。作为老师，我给予他们必要的辅导帮助。 七、培养学生的德育素质。 培养学生职业道德素质的第一步是加强学生的专业思想，这是高职院校对学生的特色内容。通过加强对学生的专业思想，使学生产生了强烈的求学动机。学院通过征文、演讲、报告会等形式来对学生进行引导。此外，提高多种方式培养学生良好的心理素质。 八、培养学生的社会综合素质。 社会综合素质主要是指学生的交际能力、语言表达能力、协作能力、组织能力、管理能力等。这就要求我们在中要重视学生这些能力的培养。开展、组织社会实践，结合本专业的需要，让学生进入到生产第一线，这样不仅开阔了学生的眼界，增加他们的感性认识，提高技能的熟练程度，也使学生认识了生产的组织过程、生产环境、组织管理、质量管理、职业道德、组织纪律、思想作风等在学校里无法接触的东西，从中锻炼了学生的观察、分析和处理问题的能力。