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1、生物的睡眠作者 :林續中,早上,睜開眼前我們在做什麼?,睡眠的好處,睡眠能幫助恢復體力、腦力和精神 睡眠能舒緩壓力 睡眠能增強學習能力 睡眠能保持身體健康,牠們睡覺都為了休息嗎?,動物的睡眠是為了休息;但、不全是為了休息。,同學們,讓我們一起讀文章的第一至第三段。,動物睡眠是為了休息；但，不全是為了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子裡，在曠野上空，忽東忽西、忽高忽低地飛翔。牠們幹甚麼來著？逮蚊子，逮夜蛾一類昆蟲吃嘛。可是，等冬天來臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠甚麼吃的也沒有了。怎麼辦呢？是躺著等死，還是像大雁、燕子那樣千里迢迢，飛到溫暖的南方去？不，都不是。蝙蝠是採取睡眠的辦法來對待絕
2、糧。,冬天來臨之前，蝙蝠三五成群地找個偏僻、昏暗可以躲避風寒的山洞、屋簷進行集體睡眠。牠們睡覺的方式很特別，既不是躺在床上，也不是蹲在洞裡，而是雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團成簇地倒掛著睡覺。牠昏昏沉沉一睡就是四五個月哩。待到來年春暖花開時，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打呵欠，開始新的一年的生活。 蝙蝠睡大覺是在冬天，所以管它叫冬眠。,蝙蝠睡眠的特點,蝙蝠睡眠的特點,蝙蝠睡眠的特點,蝙蝠睡眠的特點,蝙蝠睡眠的特點,描述說明,描述說明解說： 把事物的現象、狀態、變化過程等具體和詳細描述出來。 好處：使事物如在眼前，如臨其境。 例子： 蝙蝠因為冬天缺乏食物而躲避在山洞中冬眠,直到來年春天才
3、蘇醒。,分組討論找出文章中提及哪幾種動物的睡眠,找出不同動物睡眠的原因、時間、地方和睡醒的時間分別是什麼?,課文閱讀,課本第6頁 快速閱讀文章 5分鐘內 第1 至 第10自然段,分組討論,四個人為一小組思考以下三個問題 為什麼要把睡眠加入引號呢？作用是什麼? (第1組) 這篇文章是什麼體裁? (第1組) 文章主要提及哪幾種動物的睡眠? (第2、3、4組 )(飛、游、爬),三種動物睡眠的特點,三種動物睡眠的特點,三種動物睡眠的特點,三種動物睡眠的特點,三種動物睡眠的特點,三種動物睡眠的特點,三種動物睡眠的特點,三種動物睡眠的特點,舉例說明,舉例說明：舉出具有代表性的例子來說明事物的本質、特徵。
4、好處：通過具體事例來說明事物的特點,把抽象、複雜的事物或事理說得具體明白。 例子：動物有不同的睡眠情況:如蝙蝠是需要冬眠、海參需要夏眠、而蝸牛則屬於冬夏眠。,動物睡眠是為了休息；但，不全是為了休息。,?,動物睡眠是為了休息；但，不全是為了休息。,為了適應環境的變化: 1.躲避風寒 2.躲避乾旱 3.缺少粮食,三種動物睡眠的特點,總結,作者以不同角度，介紹不同的生物的睡眠習性。 通過生物的睡眠一文，我們學到了：,認識說明性文字 的特點,客觀性 知識性 科學性,抓住說明對 象的特徵,仔細觀察說明的對象，找出有別於其他事物的地方,學習說明的方法 舉例說明,舉出實際事例來說明事物，使人容易理解,小牛試刀,試找出一種你認識的動物冬眠或夏眠的情況做一個簡單的描述說明。字數一百字左右。,