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1、LIVE WEBCAST,Training,课程收益,形成你的镜头感,培养互动式直播能力,深入理解闪课,你在镜头中是什么样子的？ 你作为受众的感受是什么？,视频,语音,呈现,动态视频 视线位置与身体距离,Your Behavior,你的画面,但是，当你需要将你的课件与学员互动时，你需要将学员的注意力集中在你的课件位置上。 因为你会通过圈点，绘画的形式吸引学员观看课件位置。 这时候学员接收信息的方式则成为听你声音，看你的板书。,网络直播不同于网络聊天 距离电脑屏幕位置不宜过近 网络主播与观众的距离当使用社交距离 即1.22.1米 营造如两人聊天般的身体举例 在视频直播画面中，我们可以使用手势动作
2、吗？为什么？,Your Behavior,即时语音 讲述的逻辑与讲述的语气,怎么讲才能让别人始终跟随你的思路 怎么讲才能吸引人,讲述的逻辑 SCQA,Situation 背景 以一个大家都知道的事实来开启话题 Conflict 冲突 通过描述来让受众产生预期的差异 Question 疑问 引发学员产生疑问 Answer 回答 给予解答,讲述的口吻,不要使用过于严肃的口吻，试着采用聊天式的讲述 多引导学员想象使你的观众更画面感,Your Behavior,文字呈现 呈现工具的使用,在白板/PPT界面，你都可以使用如下工具： 激光笔/马克笔/铅笔/文本框,帮助引导学员集中注意力在讲述内容上 避免视觉疲劳，转移视线焦点。 帮助提升提问的互动性。,为什么要使用呈现工具来辅助直播？,当你在使用工具来帮助讲解时。 你的视线是无法专注在你的视频镜头上的 你的课程交互方式将集中在即时语音中和文字呈现。,强调课程重点知识点 对于关键信息的突出 帮助学员总结或梳理纲要,什么时候使用呈现工具来辅助直播？,请 看 视 频,讨论： 这些直播吸引你吗？为什么？,优秀直播视频案例,练习： 分为四组进行练习 每组2人同时开始，每人5分钟直播，每组10分钟 模拟真实场景进行直播，必须有使用付呈现辅助工具 非直播人员请离开会场使用APP观看（请佩戴耳机） 分组名单/顺序 请参考大屏幕,