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1、关于学习方法的优秀演讲稿学习计划关于学_方法的优秀演讲稿1孔老师曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学_精神而言，学_方法本身就是下位或者说是次要的东西。学_精神就是指良好的学_态度和饱满的自信心。今天是学_方法的讨论会，那我就主要说一下我的一些学_方法。我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。什么是好的学_方法关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学_的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学_边听音乐。或许你会说
2、听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学_一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学_时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学_效率应该是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息，最好是睡上一觉。晚上学_时间不可太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学_时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点
3、，但我觉得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管对谁来说，学_都是枯燥的，这种耐力只能在平时的学_过程中积累。对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学_中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。2.长计划，短安排。要在时间上确定学_的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。4.计划要留有余地
4、。“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记_惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学_方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学_的经历中，有许多学_中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、想一想，对于提高语言能力大有好处。如果你能够为教材编写一本经典例、_题，或者为自己编一本错题集，这对于学_的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了十分重要的内容以外，不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一
5、些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等，因此，学_的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法，我们应该根据自己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征，不同的学_内容和学_目的采用不同的学_方法。往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学_方法。关于学_方法的优秀演讲稿2孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学_精神而言，学_方法本身就是下位或者说是次要的东西。学_精神就是指良好的学_态度和饱满的自信心。今天是学_方法的讨论会，
6、那我就主要说一下我的一些学_方法。我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。什么是好的学_方法关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学_的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学_边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学_一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学_时间以半小时为宜，重点应放在背
7、诵上。这段黄金时间学_效率应该是的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息，是睡上一觉。晚上学_时间不可太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学_时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管对谁来说，学_都是枯燥的，这种耐力只能在平时的学_过程中积累。对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己
8、和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学_中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。2.长计划，短安排。要在时间上确定学_的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。4.计划要留有余地。“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记_惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学_方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学_的经历中，有许多学_中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、想一想
9、，对于提高语言能力大有好处。如果你能够为教材编写一本经典例、_题，或者为自己编一本错题集，这对于学_的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了十分重要的内容以外，不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等，因此，学_的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法，我们应该根据自己不同的思维特点、不同的知识水
10、平和个性特征，不同的学_内容和学_目的采用不同的学_方法。往往是那些个性的方法才是最棒、的学_方法。关于学_方法的优秀演讲稿3尊敬的各位家长们，你们好!今天我能代表全班同学来发表演讲，我感到非常荣幸，之前也为了这几分钟的演讲做了好几天的准备，但也难免有些疏漏，所以如果有些不太尽人意的地方，还请大家多多包涵。我演讲的内容有下面几点：一、细心。细节决定成败，可能有人对此不屑一顾，但我要说的是：有的时候细节还真有掌控你的命运呢，例如：有时候正是因为马虎而与满分擦肩而过了，有一次英语测验考试，试卷一发下来，前后一看，我就在心里窃喜，怎么这么简单呀，于是我的笔就像抹了油似的，题都不审就”刷刷刷“地往下写
11、，写完之后也看也不看就交给老师了，胸有成竹地认为决对可以拿个满分，但卷子发下来后我却只考了114，原来有一大题是让我们在方框中找出合适的词语填空，但由于我没有仔细看题，自以为是地随意填写了一个单词，而没有按题目的要求填写合适的形式，就被扣了6分，我当时那个后悔呀，没法说，看吧，这就是不细心带给我的下场，而我正是因为忽略了这么一个重要条件，才让我懊悔了好几天呢，因为我是那么的自信能拿满分的，所以这次考试给我留下了深刻的应象。二、认真。认真包括很多层面，有认真听讲，认真做事，认真写作业无论做什么事，都应该认真地对待，因为我觉得认真是我们学生的品质，的_惯。有时，正因为你昨天回家认真复_了，第二天考
12、试就会觉得很得心应手，拿个满分也说不定。有时，正因为你认真做好了当天的值日，第二天学校检查时就能为班级争得好的荣誉，等等这些，都是我们认真付出，才能得到的回报，而这都是因为认真的态度而铸就的，我相信，不管你是谁，就算是一个普通的建筑工人，只要你认认真真地砌好每一块砖头，总有一天，你会有属于你自己的高楼大厦的。三、责任。有责任心是我学_中最重要的一点，这一点不光是要我们学生做好，家长们也应该做好，只还过是负责任的对象不一样，老师负责任地每天辛苦地给我们上课，对我们不知道操了多少心，而我们回家做好每次作业，把老师上课时的重点要点复_好，取得好的成绩也就是对老师负责。而家长是对我们负责，例如作业写完
13、后家长们认真检查，在每项作业后面签字，配合老师管理好我们的日常生活及学_，还有就是如果我们考试有时不太理想，请先不要急于打击我们，而是应该帮助我们找出错误的根本，并将它连根铲除，以防以后再犯同样的错误，这些我们都认为是一个负责任家长应该做到的。你们都是大人，各位家长都有着丰富的人生经验，但我想告诉你们的是，打开知识大门的金钥匙不是那么轻而易举就能找得到的，这必须经过无数的挫折与磨难的洗礼才能够破茧而出，闪烁着属于它的五彩光芒!最后，我祝各位家长身体健康，陪我们一起共同进步!关于学_方法的优秀演讲稿4爱因斯坦说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少
14、说空话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。学_方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学_方法。一、预_即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预_对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。 预_不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。预_可分为整册预_和课前预_。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲
15、挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学_能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学_的主动权。二、练_练_就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。 平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾_题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练_当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学_中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道_题演
16、算正确收效也许更大一些。三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。 其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。 再次，还要注意各科的学_交叉进行。四、积极参加讨论“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学_上全知全能，也没有一个在学_上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。五、要激发兴趣我认为，学_是帮助我们开发智力，培养能力，了解世界的重任。学_是一件意义重大而乐趣无穷的事。六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学_成绩也能起到一定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已掌握课本知识的基础上循序渐进，切莫好高骛远。七、注意知识系统化和条理化每进行一段时间的学_后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。