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1、如何制定一份好的学习计划学习计划一份有效的“学_计划”能帮助你厘清思绪，找到自己的节奏。但你是否有决心死磕到底呢哪些方面要有进步可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。三、科学安排时间确定了学_目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学_生活内容。全面在安排时间时，既要考虑学_，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学_，还要考虑课外学_，还要考虑不同学科的时
2、间搭配。合理要找出每天学_的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学_效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学_任务，此外注意文理交叉安排，如复_一会语文，就做几道算术题，然后再复_外语。高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学_任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。怎样制定学_计划知己知彼,制定有效目标要制定有效的目标，首先最需要的事情就是“了解自己”！首先我们做个小测试，用平常成绩就可以对应找出最适合自己的学_方式，超级实用哦，耐心测一测！准备好
3、上学期大型考试各学科成绩单（月考级以上），根据学期各科的成绩，按照下方自测表所得结果，找到与你实际情况相符的一项，了解如何制定新学期学_计划。综合全能型测试结果：3A你是所有学生都渴望逆袭的目标，你的忧虑不应该是“如何逆袭”，而是“如何不被逆袭”。你过去的学_方法是可圈可点的，但随着所学知识的增多，一定要及时对自己的学_方法和经验进行总结分析，取其精华去其糟粕，持续保持学_优势。优质潜力型测试结果：3B；2B+1A；1B+2A你在综合成绩上表现比较突出，各科实力也相对平均，具备往更高水平冲刺的潜力。在制定新学_计划时，你可以在巩固当前成果的基础上，尝试加大“求难”的比例，尝试挑战更高难度的题目
4、，除了课本知识以外积极扩展知识面，冲刺高分。基础薄弱型测试结果：3C；3D；2C+1D；2D+1C你的综合基础相对薄弱，且更多是由于基础知识的缺漏或掌握程度不佳导致，因此在制定新的学_计划时，要注重基础知识的梳理和吸收，不盲目求难，同时对自己的学_方法和状态进行分析诊断，及时调整改变不适应当前学_状态的方式，以免情况进一步恶化。偏科型测试结果：同时存在B级以上和B级以下科目语文、英语、数学作为文理科的代表科目，其成绩在一定程度上也反映了你对文理科的掌握情况以及擅长程度，因此当你发现有较明显的偏科倾向时，请一定要对其提高警惕，在学_计划中加强薄弱科目的学_，尤其学会寻找薄弱科目的学_方法，从根本
5、上扭转偏科劣势。制定一份行之有效的计划表超过50%的人在每年开始的时候都会有一个新计划，却只有8%的人最后完成自己的目标。在运用上述自测结果的基础上，制定适合自己的学_计划！每个人的具体情况不同，学_计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：黄金时间来记忆首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：007：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学_比较紧张，中午休息3050分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学_。而每天如果不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、_惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往
6、不尽相同。有的人的学_最佳时间在上午，有的人在下午在了解了自己的最佳学_时段之后，将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。学_要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预_和复_要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这样可以使注意力高度集中，提高复_效率。对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，不按计划办事，计划是没有用的。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“”。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越适合自己！公开学_计划大多数中学生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学_
7、计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。留有机动时间计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的！留下机动时间，也能让我们有余力解决突发的学_情况！不同层次学生重点不同尖子生：扎实基础，稳步前进在年级里排名基本都在前十位的尖子生，在安排学_计划的过程中，不可盲目求快，一定要坚持“跟着老师的步伐走”。尖子生之所以能和其他考生拉开距离，很大程度上是因为他们基础扎实，能够有效避免错误。尖子生在听课过程中注意的应该是方法上的探索，而不是单纯地看一个个步骤和最终的结果。中等生：重视双基，重点专练中等生的学_方法很明确重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练、掌握扎实的解题技巧。在平时的学_过程中，分科目列表，将自己最有把握的知识、基本掌握的部分以及最薄弱的环节都陈列在表格上，不断发现不断补充，形成一个个性化的表格。后进生：抓中低难度题目，拿好基础分很多后进生基于提高成绩，但必须知道：贪多嚼不烂！老师建议：上课认真听讲，课后一定要对课堂知识点、公式、定理等理解清楚，平时选择中低难度的题目进行练_，不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。