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1、班主任学期工作计划篇一：班主任班级工作计划 班主任班级工作计划 随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开始了。为了让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下计划： 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质和创新为目标，围绕学校主题活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义为主线，以学生的行为_惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康。努力探索班级工作的新特色。 二、班级基本情况 四年级本学期本班共有学生41人，其中女生23人，男生18人
2、。大部分学生较聪明，思维活跃，学_态度端正，养成了良好的行为和学_惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照日常行为规范和小学生守则的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学_任务，有一定的学_能力，成绩优良。但也有少数学生没有很好的学_和行为_惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学_缺乏兴趣，缺乏学_的主动性和自觉性，需要老师耐心辅导。 三、工作重点： 1、继续抓好四年级学生的常规养成，培养良好的学_惯。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。 3、搞好每位学生的自我保护，交通安全，增强安全意识。 4、注意加强每位学生的心理健康，使其身心都能得到健康地发展。 5、激发学生
3、的学_兴趣，使学生养成爱学_、主动探索的学_惯。 6、 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 7、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学_方面为使学生在学_上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，充分利用班里的评比台，对学生在每一个学科的表现进行评价，表现好就可以加奖励标志，并定期在班级中对表现突出的学生进行表扬鼓励。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学_、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 （
4、2）建立本班的“学_小组”，前后一排同学为一组，选出小组的组长。“学_小组”中的同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下： （1）定期对学生进行文明行为的规范，对学生值日、课堂、课间、两操、路队等方面表现进行加减分评价，由每组的组长记录。 （2）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 （3）本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本
5、的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： （1） 进一步对卫生小组负责人进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 （2） 卫生委员和每天的值日生分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生_惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 （3） 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校处保持一致。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，做到课程表、学生座次表、值日生值勤表、作息时间表等规范上墙。利用后面的黑板报展示学生的个性特长、美化环境，
6、利用评比栏鼓励学生进步。 2、通过竞选的方式评出本班的班干部，并培养班干部的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康 1、班主任要积极学_心理健康方面的知识，并利用每周的班会时间给予心理健康方面的。 2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。 3、通过校讯通，短信等方法加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 七、
7、学生安全 1、经常学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯要靠右走，不要拥挤。 2、加强对学生的交通、防火、防水等安全，提高学生的安全意识。 3、上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，以免东西被偷。 4、经常到教室了解孩子的情况，杜绝在教室里发生意外事故。 八、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬
8、。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学_方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2、学_委员与学_助理组成学_小组定期在学_方面帮助他们。 3、当他们在学_上有进步的时候，老师要及时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 九、工作安排： 九月份： 1、明确常规要求，健全各项制度； 2、重点放在队列_惯的养成上； 3、逐步把班级的某些事务承包到个人。 十月份： 1、重点放在卫生_惯、学
9、_惯的养成上； 2、承包制度更加规范的运行。 十一月份： 巩固前两个月所养成的各种常规，采取措施让学生由制度约束过渡到自我约束。 十二月份： 1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效； 2、对承包制度进行总结、表彰； 一月份： 为学生的期末复_创设良好环境 篇二：年班主任德育学期工作计划 年班主任德育学期工作计划 1、年春季学期班主任德育工作计划 一、指导思想 围绕德育处工作计划，爱国主义、中华传统美德、行为_惯养成、生命理想和心理健康等为主要内容，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行。继续推进“让学生喜欢上我的课”和“让老师喜欢上我们班的课”两个喜欢活动，并结合“5+1”_惯，开展各
10、项德育活动，进一步培养学生各方面的能力。狠抓常规管理，突出个人特色，努力提高德育工作效率，以实现人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展的育人目标。 二、工作措施 （一）努力构建和谐班级 进一步按照学校要求完善“全员育人导师制”和“学情会商制”。以德育处工作计划为契机，根据学生心理特征和身体特征，培养学生的班集体意识，团队协作精神，以及增强竞争意识，形成你追我赶的良好学_氛围。同时不能放松学生_惯的培养，只有良好的学_惯，才能有较好的自我约束力，从而构成和谐的班集体。 1、每月记录一个德育案例，每周一个班会课主题。 2、继续按照学校要求每周评班级之星，每月评六中之星。 3、做好班级量化管理制度，
11、继续完善学生考核制度等各项机制。 4、继续加强“5+1”_惯的养成，规范学生的自_、上课、作业、文明礼貌、劳动卫生和休息_惯行为。 5、关注学生的情感、思维_惯和责任意识。 6、继续开展“两个喜欢”活动。 （二）加强班干部团队建设 1、以学生管学生为重点，打造强硬的班干部团队。建立健全的班级规范制度；加强对班干部的培训和管理，充分发挥班干部主要渠道的作用。 2、对各个班干部以及课代表、宿舍长进行专题培训，提升大家管理业务素质和能力。 3、激励班干部做好各种情况的记录，并及时反馈给班主任。要求每位班干部写一份工作计划，每周要进行一次小结，全面提高班干部团队的管理水平。 （三）本学期德育集体活动
12、月份主题具体活动负责人 二月 感动中国，感动你我组织学生观看感动中国20XX年颁奖晚会视频（德育处）文艺委员 三月 1、雷锋精神伴我行 2、学雷锋做好事 3、主题班会 4、班级板报“雷锋精神在身边” 5、评选两名“雷锋标兵”班团委 6、捐款植树活动每人出一份力（共捐款720元整）。班长 7、勤俭节约主题班会：让勤俭在我心中发光文艺委员 8、励志组织学生观看我和世界不一样视频（德育处）班长 四月 1、纪念“五四”爱国运动纪念“五四”爱国运动94周年文艺汇演班团委 2、学生心理健康召开男女生会班主任 五月 1、感恩母亲 （1）观看让世界充满爱主题演讲片（开展感恩） （2）主题班会：爱从心理开始班主任 2、文明礼仪观看文明礼仪专题片（德育处）文艺委员 六月 1、青春期召开男女生会班主任 2、激励期末总动员班主任 七月期末工作 除以上各月份主题活动之外，继续开展经典弟子规晨诵活动，坚持每天十分钟写字课，关注晚自_纪律。 （四）安全工作常抓不懈 结合安排，配合体卫艺安全处开展安全逃生演练，并定期对学生进行安全培训，让安全警钟长鸣于心中，进一步提高全班学生的安全意识。 本学期班主任德育工作配合德育处完成各项德育目标，力求把德育工作做活做精，为各项发展做好有力的保障，创造