班主任学期工作计划.docx

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1、班主任学期工作计划篇一:班主任班级工作计划 班主任班级工作计划 随着学生的陆续返校,我们新的一学期又开始了。为了让每一位学生都得到尽可能的全面发展,也为了使新学期班级上能有新的气息,特制定以下计划: 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质和创新为目标,围绕学校主题活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义为主线,以学生的行为_惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康。努力探索班级工作的新特色。 二、班级基本情况 四年级本学期本班共有学生41人,其中女生23人,男生18人

2、。大部分学生较聪明,思维活跃,学_态度端正,养成了良好的行为和学_惯,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。能按照日常行为规范和小学生守则的要求来做,对基础知识的掌握牢固,能按要求去完成学_任务,有一定的学_能力,成绩优良。但也有少数学生没有很好的学_和行为_惯,自制力较差,课堂参与意识差,对学_缺乏兴趣,缺乏学_的主动性和自觉性,需要老师耐心辅导。 三、工作重点: 1、继续抓好四年级学生的常规养成,培养良好的学_惯。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。 3、搞好每位学生的自我保护,交通安全,增强安全意识。 4、注意加强每位学生的心理健康,使其身心都能得到健康地发展。 5、激发学生

3、的学_兴趣,使学生养成爱学_、主动探索的学_惯。 6、 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。 7、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学_方面为使学生在学_上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施: (1)建立健全评比制度,充分利用班里的评比台,对学生在每一个学科的表现进行评价,表现好就可以加奖励标志,并定期在班级中对表现突出的学生进行表扬鼓励。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学_、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。 (

4、2)建立本班的“学_小组”,前后一排同学为一组,选出小组的组长。“学_小组”中的同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下: (1)定期对学生进行文明行为的规范,对学生值日、课堂、课间、两操、路队等方面表现进行加减分评价,由每组的组长记录。 (2)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。 (3)本学期建立中队记录本,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本

5、的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过三年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施: (1) 进一步对卫生小组负责人进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的值日生分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生_惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。 (3) 利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。 五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校处保持一致。为此我制定以下措施: 1、搞好班级的育人环境,做到课程表、学生座次表、值日生值勤表、作息时间表等规范上墙。利用后面的黑板报展示学生的个性特长、美化环境,

6、利用评比栏鼓励学生进步。 2、通过竞选的方式评出本班的班干部,并培养班干部的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。 3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。 六、学生心理健康 1、班主任要积极学_心理健康方面的知识,并利用每周的班会时间给予心理健康方面的。 2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。 3、通过校讯通,短信等方法加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。 七、

7、学生安全 1、经常学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯要靠右走,不要拥挤。 2、加强对学生的交通、防火、防水等安全,提高学生的安全意识。 3、上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,以免东西被偷。 4、经常到教室了解孩子的情况,杜绝在教室里发生意外事故。 八、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。针对上述情况,转化措施如下: 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来他们。 2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬

8、。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子好。 班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学_方面有些吃力,接受新知识较慢。针对上述情况,转化措施如下: 1、号召全体学生关心他们,帮助他们。 2、学_委员与学_助理组成学_小组定期在学_方面帮助他们。 3、当他们在学_上有进步的时候,老师要及时表扬。 4、多与家长联系,力所能及地给予帮助。 九、工作安排: 九月份: 1、明确常规要求,健全各项制度; 2、重点放在队列_惯的养成上; 3、逐步把班级的某些事务承包到个人。 十月份: 1、重点放在卫生_惯、学

9、_惯的养成上; 2、承包制度更加规范的运行。 十一月份: 巩固前两个月所养成的各种常规,采取措施让学生由制度约束过渡到自我约束。 十二月份: 1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效; 2、对承包制度进行总结、表彰; 一月份: 为学生的期末复_创设良好环境 篇二:年班主任德育学期工作计划 年班主任德育学期工作计划 1、年春季学期班主任德育工作计划 一、指导思想 围绕德育处工作计划,爱国主义、中华传统美德、行为_惯养成、生命理想和心理健康等为主要内容,以丰富多彩的活动为载体,对学生进行。继续推进“让学生喜欢上我的课”和“让老师喜欢上我们班的课”两个喜欢活动,并结合“5+1”_惯,开展各

10、项德育活动,进一步培养学生各方面的能力。狠抓常规管理,突出个人特色,努力提高德育工作效率,以实现人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展的育人目标。 二、工作措施 (一)努力构建和谐班级 进一步按照学校要求完善“全员育人导师制”和“学情会商制”。以德育处工作计划为契机,根据学生心理特征和身体特征,培养学生的班集体意识,团队协作精神,以及增强竞争意识,形成你追我赶的良好学_氛围。同时不能放松学生_惯的培养,只有良好的学_惯,才能有较好的自我约束力,从而构成和谐的班集体。 1、每月记录一个德育案例,每周一个班会课主题。 2、继续按照学校要求每周评班级之星,每月评六中之星。 3、做好班级量化管理制度,

11、继续完善学生考核制度等各项机制。 4、继续加强“5+1”_惯的养成,规范学生的自_、上课、作业、文明礼貌、劳动卫生和休息_惯行为。 5、关注学生的情感、思维_惯和责任意识。 6、继续开展“两个喜欢”活动。 (二)加强班干部团队建设 1、以学生管学生为重点,打造强硬的班干部团队。建立健全的班级规范制度;加强对班干部的培训和管理,充分发挥班干部主要渠道的作用。 2、对各个班干部以及课代表、宿舍长进行专题培训,提升大家管理业务素质和能力。 3、激励班干部做好各种情况的记录,并及时反馈给班主任。要求每位班干部写一份工作计划,每周要进行一次小结,全面提高班干部团队的管理水平。 (三)本学期德育集体活动

12、月份主题具体活动负责人 二月 感动中国,感动你我组织学生观看感动中国20XX年颁奖晚会视频(德育处)文艺委员 三月 1、雷锋精神伴我行 2、学雷锋做好事 3、主题班会 4、班级板报“雷锋精神在身边” 5、评选两名“雷锋标兵”班团委 6、捐款植树活动每人出一份力(共捐款720元整)。班长 7、勤俭节约主题班会:让勤俭在我心中发光文艺委员 8、励志组织学生观看我和世界不一样视频(德育处)班长 四月 1、纪念“五四”爱国运动纪念“五四”爱国运动94周年文艺汇演班团委 2、学生心理健康召开男女生会班主任 五月 1、感恩母亲 (1)观看让世界充满爱主题演讲片(开展感恩) (2)主题班会:爱从心理开始班主任 2、文明礼仪观看文明礼仪专题片(德育处)文艺委员 六月 1、青春期召开男女生会班主任 2、激励期末总动员班主任 七月期末工作 除以上各月份主题活动之外,继续开展经典弟子规晨诵活动,坚持每天十分钟写字课,关注晚自_纪律。 (四)安全工作常抓不懈 结合安排,配合体卫艺安全处开展安全逃生演练,并定期对学生进行安全培训,让安全警钟长鸣于心中,进一步提高全班学生的安全意识。 本学期班主任德育工作配合德育处完成各项德育目标,力求把德育工作做活做精,为各项发展做好有力的保障,创造

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