《精选高中教学工作计划范文汇编5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选高中教学工作计划范文汇编5篇.docx（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精选高中教学工作计划范文汇编5篇工作计划精选高中教学工作计划汇编5篇日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是整理的高中教学工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高中教学工作计划 篇1一、教学要求本学期继续使用_师范大学出版社出版的高一物理教科书，这套教科书是在我区原高中物理学_讲义的基础上根据高中物理新大纲修改而成的。高中物理学_讲义在我区连续试用了11年，取得了较好的教学效果，形成了我区高中物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原高中物理学_讲义的基本特点，并且根据部最新颁布的高中物理教学大
2、纲颁布的高中物理教学大纲和全日制普通高中课程计划的精神，对教科书的内容、教学要求以及课后的_题等都进行了调整和修改，注意加强了理论与实际的联系，有助于高一学生的学_。根据新的高中物理教学大纲的精神，在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面：1认真学_新的高中物理教学大纲，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质为基本出发点，树立对每一个学生负责的思想，根据各校、各班的具体情况，制定恰当的教学计划和和教学目标要求，满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。2认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学
3、生的思维特点、学_方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学_阶段培养学生良好的学_惯和思维_惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学_积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学_中的不良学_惯和思维方法。3对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学_要求都有明显的提高，因而在学_时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学_物理的兴趣和积极性，加强
4、物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和_题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。4加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代技术手段，提高教学质量和效益。二、本学期教学进度安排本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周3课时（未计入可安排
5、的选修课一课时）计算，共51课时。期中练_安排在第11周，期末练_安排在第21周。建议各章的教学时数为：第一章 力 力的合成和分解 6课时第二章 直线运动 9课时第三章 牛顿运动定律 6课时第四章 物体在重力作用下的运动 6课时期复_与练_第五章 物体的平衡 4课时第六章 圆周运动 6课时第七章 万有引力 6课时第八章 功 动能定理 5课时学生实验 7课时期末复_与练_三、几点说明：1建议期中练_前教学进度控制到第四章结束。2在教学中注意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢；第二是初、高中知识的衔接关系，特别注意九、十两个
6、月起始阶段的教学要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中认真体会，并根据学生实际情况安排教学；第三是知识的形成过程与讲练_题的关系，切忌以讲练_题替代学生的认识过程。3对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请任课教师有计划地安排实验内容与进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生，以形成良好的实验素质和实验_惯。三、主要教研活动本年级教研活动的重点是对新大纲的学_和落实，特别是最近几年参加工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加强研究。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一教师则准备开展一些有针对性的专项活动内容，包括
7、集体备课、经验介绍、研究课等。具体活动安排见每月的进修活动日程安排表。高中教学工作计划 篇21、教学理论培训教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强理论的学_，具体要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的教学信息量，在读的过程中，写好理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好小型的学_理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学_，相互提高的目的;写即学_理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教学论文;评即学
8、校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学_真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断*，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。充分利用电教室的远程进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，
9、巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教学方法培训教学理论怎样落实和指导教师的实践工作怎样使教师的教学工作更加高效(三年规划目标)高中阶段的学科目标：物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学，在教学过程中如何打好学生基础、发展思维、挖掘潜力、培养能力是所有物理老师共同关注的课题。在认知领域方面规定“学_比较全面的物理基础知识及其应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用”。在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能力、自学能力。初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律的方法”。对能力培养和科学方法规定具体要求。在情意领域方面规定“培养学生学_科学的志
10、趣，实事求是的科学态度，克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神”。“结合物理教学进行辩证唯物主义和爱国主义”。培养学生的“五种能力”，打好基础，应对高考。2、高一目标是什么(教师的行动)对应新的形势，我们应当怎么教?新的课程改革的形势和规范办学的形势，今年8月22日会议上局提出继续坚持“两个不动摇”。新课程改革当然不仅仅是更换一套教材那么简单，教师教学方式要实现从“组织教学”到“动机激发”，从“讲授知识”到“主动求知”，从“巩固知识”到“自我实现”的转变，而转变教学方式的目的又在于实现学生学_方式的转变，实现学生“学会学_”的目标。高中教学工作计划 篇5一、指导思想：以公司（集团）的办学
11、思想和理念为指针；以创建和谐学校、品牌学校，促进学生最佳发展为目标；以新课程的实施为契机，转变观念，加强课堂教学及教学常规管理；加强校本教研，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方高中做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。二、工作目标：规范课堂率达到90%，会考100%通过，高考本科进线率达到40%，一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。三、工作要点：1、做好高一年级新课改的各个层次的培
12、训工作，努力实施新课程改革。以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。2、继续强化教学常规的管理和落实，加强过程的监控。重点抓好新高一师生的教学常规的培训和落实。3、加强教师队伍建设，做好新聘教师与学校整体文化相融合的工作，促进青年教师的成长。4、切实做好毕业班的各项工作，尤其是高三重点班的复_备考，要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。四、具体工作及措施（一）、加强培训和理论学_，全面推进课程改革，转变观念，与新课程同行。这次课程改革是我国建国以来的第八次课程改革，是基础体系的一次大的变革。其核心就是改变传统的教学模式，用现代的对话式，交流式的教学取代传统的命令式、权威式的教学，培养
13、学生的创新意识、自主学_意识。1、认真组织高一教师参加省级、市级的新课改的培训工作。2、抓好校本教研工作，人人走进新课程。做到“通识培训与学科培训相结合，课改培训与平时教学相结合，新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与教师的成长相结合”。掌握新理念，转变育人观，使全校教师全面了解新课程，走入新课程。3、利用多种形式，做好新高一学生的培训。就课改的目的、内容、如何选课，以及课改将给学生带来的益处等，对学生进行宣传和指导。4、举办专题报告会，做好新高一家长的培训工作。让家长了解新课改、支持新课改、配合新课改，与家长携手共同走进新课改。5、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动，进行新课改教学研
14、讨。高一年级教师面对新一轮课改，在教学中一定会遇到很多问题和困难。本学期将组织高一年级教师“学_交流会、实践交流会”，对新课改实验过程中的问题及对策进行研究和探索。相互交流，取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”，让课改教师之间交流学_，让没有参加课改的教师借鉴课改的教学方法，转变观念和模式，指导自己的教学实践。6、探索建立学生发展性的评价制度。开展“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”的研究。探索如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册，增加学生个人作品展示等内容，为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。7、建立新型的教学管理制度。加强研究，探索建立与新课程
15、相适应的新的教学管理制度。包括课程设置方案、选课指导制度、学分管理制度、行政班与教学班管理模式，校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。8、结合我校实际，合理而有序地安排好新高一的课程设置。（二）、狠抓教学常规，规范教学行为，使制度内化为教师们的自觉行为教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控，实行定期检查制度，并将其纳入到教师的月考核内容。1、重点强化课堂教学秩序的管理。继续实行课堂环境管理的考核办法，坚持每天对每个班的每一节课的课堂秩序进行检查，及时反馈通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课教师的量
16、化考核中。重点是对高一年级的教师和学生进行教学常规的培训、指导和训练。2、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的学_基础，接受能力、年龄特点和认知规律。各年级教师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，及时把握教材知识点之间联系，在宏观上了解教材安排意图，做好创造性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到及时、有效、有价值。上课：做到带着“实验课题”上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出
17、现新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学_潜力，激发学生的思考、想象、表达的欲望，利用多种手段培养学生的学_兴趣，加强学生良好学_惯的养成，提高教学成绩。（3）练_与辅导：培养学生认真听、细思考、多动脑的好_惯；针对练_，做到三个及时：即及时认真地批阅，及时发现问题，及时进行补充练_和帮教。注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要精心设计练_，加强单元过关的训练力度，要及时出好单元试卷，加强检测，及时发现学生在学_过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好知识点的弥补工作。（4）作业批改：做到作业布置量适当，质高，难易搭配，提倡分层布
18、置作业，及时反馈、认真批改。教师批改作业注意针对书写卷面、作业准确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不同情况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次教师针对性的评语。3、强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作：（1）加强集体备课，指导备课组的教研。（2）设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课，听、评课活动，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学能力和业务水平。（3）设计好学科性的学生活动。主题要新颖，形式要多样，要能激发学生的学_兴趣和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大型活动每学
19、期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的、配合教学的一些活动。（三）、加强毕业班的管理，重点抓好高考的复_备考工作。1、高三要确定总的升学目标，制定整体的复_计划，增强复_备考的计划性、科学性和前瞻性。2、要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复_备考的氛围，设计系列的主题活动，激发学生的热情，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。3、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别辅导。定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。4、为高三教师提供良好的教学信息服务，充分利用我校的教学及人力资源。（四）其它工作1、做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作
20、。2、为45岁以下教师建立教师业务档案，为教师晋级、评职提供基础资料。3、对教师进行基本礼仪培训，提升教师的个人修养和品位。新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇、新的挑战，也给我们提出了新的要求和目标。我们坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校管理团队，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力！东方实验高级中学20xx年8月29日附：工作行事历教学处新学期月工作计划月份主要工作内容备注九月主题：“良好的开端，等于成功的一半”基础建设月1确定人事分工，确定学科备课组长及年级备课组长人选，召开教研组长、
21、备课组长会议。2编制并调整新课表。3制定教研组计划，学科教学计划。4班主任组织学生学_课堂教学常规。5继续运行课堂环境监管体系,对高一教师进行课堂环境管理办法培训6新聘教师培训，教师教学常规要求7建立中青年教师业务档案8高一学生建档,申报学籍9发放教学用书,用具10参加市级教研活动11常规教学检查(教案)十月主题:“走入新课标,走进新课堂”教师风采展示月1新聘教师考核公开课及学生问卷调查2新聘教师座谈会3教学交流-听、说课活动4高三教学工作会议，研讨、确定高考升学计划5新课标通识培训讲座，新课标学_交流会6诚信，考纪、考风7、期中考试8、常规教学检查（作业）十一月主题：“沟通、交流、合作”家、校互动月1、期中考试总结分析会，各年级召开教学分析会，总结经验，制定整改措施2各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导3新课标实践交流会（高一）4家长会（新高一课课改报告会）5、常规教学检查（听课）十二月主题：“全面发展、凸显个性”学生风采展示月1课改教学展示课2学科性学生活动（一二九文科知识竞赛，英语综艺节目，校园艺术节等）3新课标培训会4常规教学检查一月主题：“让勤奋结硕果”“收获、反思、提高”月1教学培训，复_课的基本要求2学生评教问卷调查3期末复_考试4高三复_教学研讨会5期末工作总结，教师考核，评优6确定假期补课计划7教师调整、招聘、储备工作东方实验高级中学