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1、高中学习计划书1500字学习计划高一的新生，班主任都会要求每个人写一篇高中三年的学_计划书，那么计划书要怎么写呢？下面请看带来的高中学_计划书1500字！高中学_计划书1500字【1】一、立志是学_动力的源泉立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。 作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学_，努力争取优异的成绩。二、跨越好从初中到高中的学_台阶初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的
2、知识，都是高中学_的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学_内容、学_方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学_，是非常必要的。相对初中的学_，高中的学_跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学_对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学_上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶
3、，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学_方法，学好高中的课程。三、寻找一套适合自己的学_方法1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合 中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学_来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好;物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好;政治课的学_，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。2.学会读书 成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔
4、如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。(1)正确使用课本 课本，是教与学的根据。要学_好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把_题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学_环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预_课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预_是为了使听课心中有数，提高听课效率。课后第一件事不是做练_，而是阅读课文。课后复_，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的
5、积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。(2)广泛的课外阅读 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。高中学_计划书1500字【2】一份成功
6、的学_计划，不应过简，也不必过繁，更不必为制订这份计划而耗费过多时间，计划的目标也应适中。不订书面计划，而时时胸有成竹的人，也是有的，但他们不是没有计划，而是以腹稿形式来制订计划。书面计划的优点，在于其白纸黑字的监督作用。关于怎么样制定学_计划，每个人也许都有自己独特的见解。下面就让我们听听跨过高考的成功者关于制定计划的心声吧。声音一学_计划有短期的和长期的，在开始任何科目的学_前，我都会为自己制定一个周密的计划。短期的，可以细分到每天的自由时间，上午干什么，下午干什么；也可以把上午或下午分成时间段，每段时间做一科，小结或是做题，都一一计划好。长期的，比如每月学什么，各科在每月中复_时间如何协
7、调等，做到心中有数。声音二学_的计划，既要有短期的计划，又要有长期的目标。计划不是定死的，还要根据实际情况来不断补充和更正。每天对当天所要做的事制定一个计划，这是最短期的计划。稍长一点，如一周或一月，也应有个计划。这样的计划实施的时间不是很长，又有一定的灵活性和积累性，尤其应重视。半个学期一个学期的计划可作为长期计划，其中目标的成分多一些。譬如，在这个学期里，随着数学的学_要自己完成一本同步的参考书，从而是自己的成绩提高10分，等等。说一下我的一份较详尽的计划当天计划：今天作业有语数外物四门，数学作业是大题，利用中午的整段时间做。物理是张卷子，可以用下午自_课的时间做。外语是选择题的练_，充分
8、利用课间空隙做一会，剩下的回家完成。语文是阅读理解，是弱项，要回家好好想想，不急于做完。预计到家9：00可以完成作业，可以把今天的数学物理笔记复_一下，用45分钟够了。上回的物理考卷发下来了，要用半个小时订正一下。还有剩下一点时间，把化学参考书拿出来做几道题。加上休息时间，11点之前可以睡觉了。中期计划：这个星期还有不少东西课后没有巩固一下。语文古文似乎学得不行，要再把以前学的也复_一下。数学函数一章讲完了，要在23天内把这一章的脉络理一下，不用花太多时间细看，一个小时足够了。长期计划：物理上半学期力学没学好，下半学期的东西许多都涉及到它，一定要在下半学期抽空把力学一章的书、笔记、_题、测试卷
9、都看一遍，争取期末的物理可以上90，总成绩进前20名。当然，以上计划大多数是不用写下来的，只要想一想，心里有数就行了。我只是每天早上边吃饭边想想一天该做的事而已。而且情况千变万化，计划不一定都能做到，这是就要做即使的调整。如果那天功课很少，空余时间闲着，再安排一些事：如果时间太紧，就把任务推一推，保证休息。总之，计划是灵活多变的。声音三制订计划要有明确的目标。我高中三年，学得扎实全面的一大因素是学_有明确的目标；其中课本是系统地掌握知识的基石，国家教委颁布的教学大纲及考纲就是学_的指路灯。尽早了解纲，学_就能有的放矢。我的学_计划有两种长期远景式计划和短期目的性计划。长期远景式计划是指我为高中
10、三年学_制定的总目标，以及每学年开始时为该学年订的计划。制长期远景式目标时要胸怀大志，统筹安排，目标要合理也就是目标既不能过高，也不能过低，要量力而为。目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤积极性；目标过低，极易达到，就起不到促进学_的作用。我所订的高中三年学_应达到的目的，是掌握大纲要求的知识、技能，重点抓住考纲，基础要扎实；同时扣住大纲，向课本外，课堂外延展，拓宽知识面，加深知识深度。高一，高二学年，我把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题
11、所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考查的知识点是我们在课内学过多次的。课内知识课外考的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限在课本，我仍有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复_迎考的关键一年。我在高三学年的计划是完善知识系统树，牵一发而动全身，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就永到渠成了。短期目的性计划是指一周安排，一日休息时间表及考前复_阶段时间表等。我在高一、高二时注重一周、一月的计划。周计划、月计划都依托学校规定的时间表，
12、并特别注意小结。我虽不是每日三省吾身，但周、月都有小结。有问题及时发现，以免积重难返。高中学_计划书1500字【3】1、激发学_斗志斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃决不决不决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们工作者的思考
13、。这就要求我们工作者要适时、适量的引爆学生的学_斗志。2、实施计划学_到了高中，学_行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学_。根据笔者的观察和研究，善于管理学_的同学常常表现为善于计划学_，为此笔者提出计划学_这个概念。计划学_就是对整个学_过程和学_策略进行管理，从而实现对学_进行自主计划的学_方式。计划学_的实质是在学_中计划，在计划中学_，从而实现对学_实施有效的管理。从学_过程来看，一个完整无缺的学_过程，首先是从对学_进行计划开始的。所以，计划学_由这些环节构成：学_计划学_目标学_等待课堂学_计划笔记巩固笔记完成作业深入研究反思学_学_调整新的学_计划学_目标学生学会了
14、计划学_，就学会自己控制自己，自己安排学_生活，就能够做到劳逸结合。计划学_理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学_实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学_分为一天的计划学_、一周的计划学_、一个月的计划学_和计划复_迎考学_。对于一天的计划学_，休息和休闲的计划十分重要，高中学_的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学_就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学_时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学_状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的
15、实现。事实上，实施计划学_并不全都能做到十全十美，学_计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学_计划。3、学会积极等待学_品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学_用具和书本，巩固了上一节课学_的内容，预知道要学_内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学_心理状
16、态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学_情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学_心理意识要积极的多。积极等待是一种学_态度，也是一种学_方法。它要比传统的所谓预_内容要丰富的多。它最突出的特点就是学_心理启动快。一位优秀学生说：“老师教学开始的前几分钟往往十分重要，它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点，还有解决的思路和方法以及相关的学_联系，如果这时紧紧地跟随着教师，就能愉快一节课，轻松一整天。”事实上，课堂上学生不仅仅跟随教师学_知识，打造能力，更多的是
17、从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法，课始几分钟的状态往往决定了一节课的学_质量。而课结束前的两分钟，教师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结，特别是学_重点难点的强化提示应该充分重视，而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固4、学会学_反思高中生要学会学_反思。学_反思是高中学_系统中最为重要的策略。学_的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学_，就表现为会不会反思。现代学_理论中，学_反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学_调整。可以这样说，高中学_反思伴随着整个高中学_过程，它既是学
18、_内容，也是学_策略。会学_的同学大家认为他们学得十分轻松，原因就是他们会通过计划反思来加快学_进程，提高学_质量。我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话：“沐浴晨光而来，今天要学什么;踏着夕阳归去，今天你学到了什么。”这是学_反思的最好注解。可以这样说，没有反思，就没有高中学生学_的突飞猛进。有效的学_，往往是通过反思来进行学_计划调整和学_策略调整，包括学_动力和学_意志等。处于亚学_状态的同学，也知道学_的重要性，就如同倒一杯水，他们也知道提起水壶往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求应该如何补救不思考。而高中学_要求学生有高度的自觉意识，不断的对自己的学_
19、进行反思，在求得更好的学_调整，但处于亚学_状态的同学，几乎没有这种_惯。现代学_心理学表明：及时反思是一种学_力，也是很重要的一个学_策略。高中学_讲究高效快捷，及时反思是高中生提高学_力的关键。这就要求学生不仅仅要有快速进入学_状态、敏捷的进行学_的学_力，同时，在学_过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思。如果不能快自主反思，持续一段时间才发现自己已经十分落后，那么想追赶同学已经有相当多的来不及。事实上，具备了及时快速的计划反思心理意识，才能实现学_频率上的“学_、学_、再学_”。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，如果没有快速高效的解决问题和处理作业的能力，没有快速高效的反思意识，
20、怎么可以呢?因此，按计划进行学_过程、学_效率和质量的反思，既能加快学_进程，又能提高学_质量。高中学生学_水平下降往往在这方面表现为不自知。高中学_计划书1500字【4】以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学_，高中的学_跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的
21、广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学_对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学_上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学_方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学_计划书（一）高中六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学_，养成踏实认真的
22、学_态度。1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学_态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学_惯，形成适合自己的学_方法，做到循序渐进地、有规律地学_，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学_方法、_惯已经成熟，所以，这个时期就
23、要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学_地位。5、高三上半学期是一个扎实复_期。经过高二的认知后，自己的学_地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复_。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题
24、，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。（二）我要掌握科学的学_方法。1、预_预_最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预_可以加强记课堂笔记的针对性，改变学_的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的_题练_，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势
25、必将调动起我的学_热情和高度集中的注意力。2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学_和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：A）做好课前准备，即预_。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。B）集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。C）认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学_的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学_效果好。D）在听取公
26、式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学_思路。E）抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复_提示。同时还要注意老师反复强调的部分。F）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学_。有选择的记笔记，记录经典例题。G）注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可
27、以促进学_。3、作业作业是提高思维能力，复_掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维_惯。4、复_及时复_的优点在于可加深和巩固对学_内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即_，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复_过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复_要求是一下几点：A）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。B）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高
28、了。C）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。D）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。E）单元复_的要求：a)本单元（章）的知识网络；b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。（三）总结高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学_和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学_，我个人认为高中的学_正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。