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1、高二文科学习计划学习计划学_计划，可以按照提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或给学校申请录取用的。下面收集了高二文科学_计划，供大家参考!高二文科学_计划【1】学_效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学_极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢我认为最重要的一条就是劳逸结合。学_效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，
2、更是必要的，是提高各项学_效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢最重要的是选好题，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学_效率的一个重要方法-把劲儿使在刀刃上，即合理分配时间
3、，听课、记笔记应抓住重点，做_题应抓住典型，这就是学_中的事半功倍。高二文科学_计划【2】一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学_时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学_到一定程度就得休息、补充能量。学_之余，一定要注意休息。但学_时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学_的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。三、坚持体育锻炼。身体是学_的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学_，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学_而忽视锻炼
4、，身体越来越弱，学_越来越感到力不从心。这样怎么能提高学_效率呢7：00之间又有一节课!任务是完成老师布置的作业，加上第一节晚自_，大概差不多了。晚自_第二节课开始：按自己的学_计划学_。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学_效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追赶先进!但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。零散时间：每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读读者或青年文摘。手边应随手放着新华字典，经常不经意的翻看，久而久之，你会累积很多的文字和语文的基础。每天下午6：20来教室之前，应先在校园里走走。稍作休息。听课要求行为不错过一分一秒，思想不偏离一丝一
5、毫，笔记不缺漏一点一滴，心态积极，思维超前，当堂尽可能掌握更多内容，主动发言，无所顾忌，做好复_，不耻下问。(记住，课堂是学_的根本，脱离老师上课讲授的学_是最愚蠢的学_，效率最低下的学_，最自以为是而又得不偿失的学_)目标确立目标是学_的原动力，是学_计划的期望结果，分为最低目标和最高目标。最低目标：行为和作息上的要求是最低目标，学_上每天有目标，可以在一天结束后作为尺度衡量当天计划和任务完成的情况，每次考试有目标，应该在一次考试结束后就确定下一次的目标，分为要赶超的同学和总分的增长幅度。每个最低目标的完成，为最高目标打下坚实的基础。最高目标：分为学期目标、高考目标、专业目标和人生大目标。必
6、须符合实际和爱好，又颇具有吸引力，要有梦想成真的可能性和勇气。任务和计划及时调整自己的额外任务和计划，调整目的是要让自己的任务和计划能够符合自己的实际，能够在自己全方位的努力下一定能够完成，而不是心很高但每次都打破自己的任务和计划。如原定每天额外记忆5个英语单词，但发现很容易完成，就必须调整到10个，循序渐进，不断提高。内容：作息时间、老师布置的作业，当天所学内容的复_，自己的额外任务(做题量、词汇量、阅读量)检验：用晚自_最后时间回顾当天任务完成情况。口号：当天任务必须当天完成!学_效率效率就是时间，因为效率高相当于延长时间(靠单方面增加时间来学_的办法是错误的)听课效率：脑耳手并用，主动思
7、维，积极回答问题，决不能随意听课。休息效率：必须按时作息，必须养成作息规律，在这个计划里，休息时学_的一部分，是为了学_而进行的休息，是追求质量的休息，休息也要分秒必争!进餐纪律：进餐必须从容，但不能浪费时间，赶不上统一进餐时间，就必然会浪费时间，还有可能违反纪律。好吃从来都是和懒做连接起来的。决不买零食。作业完成效率：当天作业必须独立或借助于老师后独立完成。而仅仅完成当天作业量是远远不够的，学生的最大差别不在于智力、基础，关键在于在高效率地完成大多数人的共同的工作量的前提下，仍能够有更多的时间完成自己的规定量。这种人即使将来步入社会，也会因为其具备这种能力而贡献卓著，成绩斐然。记忆效率：记忆的效率来源于专注和合适的记忆手段。任何人都有遗忘功能，而要想快速知识，一方面必须是在入静状态下强记知识(当然是在理解的前提下)，所谓瞬间记忆能力，这是可以训练的;而另一方面，则必须有规律的循环往复的回顾和加深记忆效果。所以记忆效率低下的两个因素无非是未进入入静状态和未及时反复而已。