《山东省滕州市鲍沟中学2017-2018学年度八年级数学下册第五章：5.1认识分式练习题(无答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滕州市鲍沟中学2017-2018学年度八年级数学下册第五章：5.1认识分式练习题(无答案).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、山东省滕州市鲍沟中学2019-2019 学年度八年级数学下册第五章： 5.1 认识分式练习题一、单选题1在中分式的个数有（）A 2 个B 5 个C4 个D3 个2要使分式有意义，则x 的取值应满足（）A x3B x 3Cx 3D x33能使分式的值为零的所有x 的值是（）A x=1B x= 1Cx=1 或 x= 1D x=2 或 x=14下列分式中，最简分式是()A BCD5如果把分式中的和都同时扩大2 倍，那么分式的值（）A 不变B扩大 4 倍C缩小 2 倍D扩大 2 倍6若在实数范围内有意义，则x 的取值范围是()A xB xCxDx7使代数式有意义的整数x 有【】A 5 个B 4 个C3
2、 个D2 个第 1页8与分式的值相等的是（）A BCD9同时使分式有意义，又使分式无意义的x 的取值范围是（）A x 4 且 x 2B x= 4，或 x=2Cx= 4D x=210化简的结果是（）A BCD二、填空题11在式子中，分式有 _个 .12当_时，分式无意义；当 =_ 时，分式的值为 0.13给出下列3 个分式： ， ，其中的最简分式有_（填写出所有符合要求的分式的序号）14如果有意义，那么x 的取值范围是_15若分式的值为零，则x 的值是 _.16已知的值为正整数，则整数的值为 _.17当 x_时，+在实数范围内有意义。第 2页18计算：若，求的值是三、解答题19当 x 取什么值时
3、，分式值为 0？20已知当y 7 时，分式的值为 0，求 m 的值 .21已知分式，根据给出的条件，求解下列问题：(1) 当 x1 时，分式的值为 0，求 2x y 的值；(2) 如果 |x y| 0，求分式的值22 “x取何值时，分式的值为 0”学习了分式后，小明采取了下面的做法：解：因为分式 0，所以 x2 1 0，所以 x1 或 x 1.请你分析一下，有错误吗？若有，请改正23不改变分式的值，使下列分式的分子和分母的最高次项的系数为正数.（1）；（ 2）；（ 3）.24根据题目要求，确定x 的取值范围(1)当 x 取什么值时，分式有意义？(2)当 x 取什么值时，分式无意义？(3) 当 x 取什么值时，分式的值为零？25若=3 ，求的值第 3页